【導讀】年兒童主動關心、幫助他人的好思想、好行為。全詩緊扣“送”字,抓住人物的。學生沒有真實的生活體驗,理解課文有一定的難度。★2、學會本課15個生字,其中田字格上的5個只識不寫。解由生字組成的詞語。3.能正確、流利地朗讀課文。1.觀察圖畫,揭示課題。要學習一篇有關蟈蟈的故事。揭示課題:5、送給盲婆婆的蟈。有沒有把大家想知道的事情,告訴我們?2.學生借助拼音自由朗讀課文。引導學生讀題、審題,自己確定學習的目標,大屏幕出示“綠”,用“綠”組詞并說話。我的鄰居家有_____________。關心幫助殘疾人的美好意向。雙休日,元元家的人都挺忙。她和元元說了幾句悄悄話,元元高興地拿起抹布,爺爺樂呵呵地說:“元元的聲音像小哨子,吹得我心里真歡喜!”媽媽笑瞇瞇地說: