蘇教版二年級送給盲婆婆的蟈蟈word版教案-資料下載頁
2024-12-05 00:35本頁面
【導(dǎo)讀】１．學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁，理解由生字組成的詞語。２．能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。３．激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心個(gè)幫助殘疾人。小朋友，在我們今天這個(gè)社會，人們都很關(guān)心殘疾人，幫助他們解決各種困難。學(xué)習(xí)的一篇課文，講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人是事。二．提出課題，解題。２．檢查自學(xué)情況。.出示字詞，指名讀。３．分小節(jié)，理清脈絡(luò)。.這首詩共16行，分成幾個(gè)小節(jié)？（）向盲婆婆表示自己的心意。（）向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。（）相信會使盲婆婆滿意。.這一節(jié)只有一句話，告訴我們這位“紅領(lǐng)巾”提回蟈蟈時(shí)神情怎樣？聲會使盲婆婆想到田野，這一句說的是歌聲會使人想到什么？“紅領(lǐng)巾”這句話有什么含義？４．分組交換背。
【正文】 (4).指名有感情地讀第四節(jié)。 (5).小結(jié)。 三．總結(jié) 這首兒童詩說的是“紅領(lǐng)巾”送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂，表現(xiàn)了少年兒童對殘疾人的愛心。 你們讀了，有什么體會？你們也關(guān)心殘疾人么，可以說說。 第三課時(shí) 一 . 朗讀指導(dǎo) １．教師范讀。 ２．學(xué)生練讀。 ３．指名讀，師生評議。 二．背誦 １．放錄音欣賞。 ２．指著板書引背。 ３．各人輕聲背誦。 ４．分組交換背。 ５．全班齊背。 三．寫字指導(dǎo) 四．作業(yè) 練習(xí) １．抄寫生字詞。 ２．比一比，再組詞。 忘（ ） 你（ ） 鄰（ ） 古（ ） 盲（ ） 您（ ） 您（ ） 郊（ ） ３． 擴(kuò)詞訓(xùn)練。 野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ） 居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
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