蘇教版二年級上冊識字22word版教案-資料下載頁
2024-12-05 00:35本頁面
【導讀】本課描繪的是國慶大典時候天安門廣場的盛大場面，具有時代氣息。有12個詞語，分為四組。第一組詞語表現(xiàn)天安門城樓的景色。第四組總結中國的發(fā)展突。聯(lián)系即將到來的國慶節(jié)，可以幫助學生識字和理解詞語，增強他們的民。族自尊心和愛國主義感情。10個生字，認識4個二類字和一個偏旁。指名說后，教師總結過度到本課課題。新課，因為學生中有的在暑假里去過北京，見過天安門。教師出示天安門圖片：這就是天安門，美嗎？我們書上就有一篇課文介紹了北京。天安門，我們一起去看一看好不好？（激發(fā)學生讀書的欲望。（通過學生的具體描繪引出第一行詞語的教學。檢閱我們的人民軍隊和各界群眾。不光老師這樣想，所有的中國人都自豪極了。你知道我們中國還叫什么嗎？
【正文】 著把這三行詞語連起來讀讀試試。通過讀這些詞語，你能感受到什么？你知道我們中國還叫什么嗎？（華夏神州） 過渡：老師現(xiàn)在的心情激動極了。我們的心情這么激動，那這幾個 詞語應該怎樣來讀？指名讀，齊讀。 ：神州騰飛中國龍 （通過老師的引導，學生仿佛身臨其境，有了更深的體會。） 五、再讀體會，升華感情： 課文寫得多好呀！我們連起來讀讀好不好？現(xiàn)在我們比一比，誰讀的最有感情？學生自由練讀，讀出自己的味道。 同學們想不想把這些詞語背下來？小組內(nèi)開展比賽，看誰先背過。（因為有了深刻的認識和體會，學生在誦讀的時候就不會有困難。也能在再讀的過程中加深理解。）
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