【導(dǎo)讀】么會(huì)在空中飛來(lái)飛去?“我能不能讓氣球也升上天空呢?”會(huì)上升的性質(zhì),同時(shí)了解熱空氣在生活中的應(yīng)用?;顒?dòng)主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié):一是從一些現(xiàn)象中提出問(wèn)題;二是設(shè)計(jì)。課本中提示了一些實(shí)驗(yàn),比如:讓塑料袋升空,讓紙蛇。這一部分內(nèi)容首先讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、猜想預(yù)測(cè),然后。解決問(wèn)題的能力。旨在讓學(xué)生了解熱空氣上升原理在。最后,教科書(shū)提出了“制作一個(gè)孔明燈,試試它能不。到實(shí)踐中去,提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。單的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄;會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。響;意識(shí)到要用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。知道熱空氣比同體積的冷空氣輕,會(huì)上升的道理。也就是受熱了的空氣,簡(jiǎn)稱熱空氣。的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,研究出了熱氣球上升的秘密,我真佩服你們!