20xx春北師大版數(shù)學(xué)三下64吃西瓜word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 20:31本頁面
【導(dǎo)讀】3）在探索的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和合作交流的意識(shí)。.你能說出下面圖中涂色部分占圖形的幾分之幾嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)。這一天，天氣特別熱，師傅就派豬八戒找水喝，沒想。到豬八戒找到一個(gè)大西瓜，他可高興了!豬八戒實(shí)在忍不住，就把西瓜平均切成。八塊，師徒四人每人兩塊。他很快吃掉自己的兩塊西瓜，可是他還饞得直流口水，就又吃了三塊西瓜，他只顧自己吃，差點(diǎn)把師傅都忘了。不能肯定結(jié)果是多少。（一人不能都涂完，要互相謙讓。（同桌合作完成，師巡視并提醒如何進(jìn)行計(jì)算。師生共同歸納小結(jié)，家聽，為下一步的學(xué)習(xí)樹立信心。②把算式寫在紙的背面，并說一說是怎樣減的。在匯報(bào)時(shí)，有可能出現(xiàn)分子。分母都相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減，教師要及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)。師：豬八戒吃了這個(gè)西瓜的5/8后，還剩下幾分之幾？
【正文】 勵(lì)學(xué)生迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真審題，看懂線段圖，使學(xué)生在數(shù)形結(jié)合的思想方法中，獨(dú)立進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算。 ) 5727 =+ =491989=１ 2858=+8989=46=１先計(jì)算，再說一說你是怎么算的？59371978026 本題是學(xué)生已經(jīng)領(lǐng)悟“兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)相加減”的規(guī)律，初步擺脫對(duì)圖形直觀的依賴后進(jìn)行的練習(xí)。 4 把一個(gè)月餅平均分成 8 塊 ,兩人共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾 ?我吃了 2 塊。 我吃了 3 塊。還能提出什么問題？ 桌上有 8 個(gè)蘋果，淘氣拿了其中的 3 個(gè)，拿了這堆蘋果的（ ）；笑笑拿了 4 個(gè)，兩人一共拿了這堆蘋果的（ ），笑笑比淘氣多拿了這堆蘋果的（ ）還剩下（ ）。 （四）小結(jié) 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，還有什么疑問？ (全班交流本節(jié)課的體會(huì) 五、作業(yè)布置： 5 課本第 76 頁
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