20xx春北師大版數(shù)學(xué)三下64吃西瓜word教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 確同分母分?jǐn)?shù)加法的算理 .板書 (或出示 :同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法 :分母不變 ,分子相加 .) （評(píng)析設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，不僅是為了讓學(xué)生感受合作的重要性和互助的樂趣，同時(shí)也是讓學(xué)生試著運(yùn)用同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法，并獲得用數(shù)學(xué)的體驗(yàn)，最終歸納出計(jì)算方法。） 板書 :同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法 :分母不變 ,分子相減 . （ 3）師：豬八戒吃了這個(gè)西瓜的 5/8 后，還剩下幾分之幾？留給師傅和師兄夠嗎？ (四人小組討論。 我吃了 3 塊。 ) 5727 =+ =491989=１ 2858=+8989=46=１先計(jì)算，再說一說你是怎么算的？59371978026 本題是學(xué)生已經(jīng)領(lǐng)悟“兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)相加減”的規(guī)律，初步擺脫對(duì)圖形直觀的依賴后進(jìn)行的練習(xí)。 ③你在計(jì)算時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？ (學(xué)生匯報(bào)交流，小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)減法的運(yùn)算方法。 ④你們兩人一共涂了這個(gè)圖形的幾分之幾，怎樣算的？ （同桌合作完成，師巡視并提醒如何進(jìn)行計(jì)算。
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