20xx春北師大版數(shù)學(xué)三下64吃西瓜word教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-23 20:31本頁面
【正文】 （四）小結(jié) 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，還有什么疑問？ (全班交流本節(jié)課的體會 五、作業(yè)布置： 5 課本第 76 頁 。 我吃了 3 塊。 ) 5727 =+ =491989=１ 2858=+8989=46=１先計算，再說一說你是怎么算的？59371978026 本題是學(xué)生已經(jīng)領(lǐng)悟“兩個同分母分?jǐn)?shù)相加減”的規(guī)律，初步擺脫對圖形直觀的依賴后進(jìn)行的練習(xí)。學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中，心情愉悅，盡情展示他們的聰明才智，才能真正體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。） (學(xué)生匯報，全班圍繞“ 1－ 5/8 該怎么樣減”進(jìn)行討論，如果有困難，教師指導(dǎo)學(xué)生理解“ 1=8/8”，用化未知為已知的策略解決問題。） 板書 :同分母分?jǐn)?shù)減法的計算方法 :分母不變 ,分子相減 . （ 3）師：豬八戒吃了這個西瓜的 5/8 后，還剩下幾分之幾？留給師傅和師兄夠嗎？ (四人小組討論。 ③你在計算時發(fā)現(xiàn)了什么？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1