教科版科學(xué)三上蝸牛一課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生。相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來躲避危險(xiǎn)等。蝸牛利用腹足在各種物體上爬。行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。用簡(jiǎn)圖畫出蝸牛的外形。按照教科書介紹的方法飼養(yǎng)蝸牛，做好觀察記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展研究小動(dòng)物的興趣，樹立起認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動(dòng)物。學(xué)習(xí)本課的興趣。（探究的結(jié)果不僅自己享受，還能做好普及和延伸，這就是科學(xué)教育的真正目的。
【正文】 期后會(huì)發(fā)出臭味。每日可在養(yǎng)殖箱內(nèi)均勻噴灑小水珠 2— 3 次，蝸牛就會(huì)出來活動(dòng)，箱子內(nèi)也可以放置樹枝，以利蝸牛攀爬 。 （可讓學(xué)生把飼養(yǎng)蝸牛好的方法和產(chǎn)生的新問題，記錄在科學(xué)記錄本上，教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生 飼養(yǎng)過程中是否堅(jiān)持觀察、記錄。 ） 6．總結(jié)、升華： 師：對(duì)于蝸牛你還想提什么問題？ 學(xué)生會(huì)提出很多問題。 師：同學(xué)們可以回去繼 續(xù)觀察，并記錄在科學(xué)記錄本上 . （當(dāng)做課后的家庭作業(yè)） 7．板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思： 蝸牛 生活環(huán)境：潮濕泥土 觀察的方法：按一定順序觀察；用放大鏡、鉛筆等觀察。 身體： 殼、頭、觸角、眼睛、嘴、腹和尾 。 運(yùn)動(dòng)方式：腹足做細(xì)波浪式運(yùn)動(dòng)。 教學(xué)反思： 設(shè)想：制作“蝸牛”卡通畫 每小組把研究到的蝸牛信息歸納成一段話寫在一張小卡片上，再在它的反面用彩筆畫上自己喜歡的蝸?？ㄍó嫞瞥梢粋€(gè)完整的蝸?？ㄍó媹D片。 在班級(jí)組織一個(gè)蝸?？ㄍó媹D片展覽會(huì)，邀 請(qǐng)其他年級(jí)同學(xué)來觀看。 （探究的結(jié)果不僅自己享受，還能做好普及和延伸，這就是科學(xué)教育的真正目的。）
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