蘇少版音樂五上愛的羅曼斯教案-資料下載頁
2024-11-19 20:03本頁面
【導讀】能明確分辨樂段的開始與結束，體驗樂曲的情緒并嘗。試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關系。認識降半音記號。使學生在多彩的音樂形象中感悟愛的奉獻是無私的。由一首西班牙的傳統(tǒng)民謠改編而成。分解和弦完全融合成一體，給人以極深的印象?！稅鄣牧_曼斯》甚至成。為古典吉他的代代名詞。樂曲為幽雅的快板，bA大調，6/4拍。頭甜美的旋律貫穿整個樂曲，優(yōu)美的分解和弦烘托出浪漫的氣氛。分五段，構成類似回旋曲式的二重三段式。樂達到高潮后，在回到開頭，意味深長。多半指情歌而言。正沿用了這個名字。斯》這支曲子很快流傳開來。并了解它的用處。夢》，李斯特作于1847年，這三首小曲中的第三首。會上常演不衰的曲目。
【正文】 ，李斯特作于 1847 年，鋼琴獨奏曲。正如副題所示的， 這三首小曲頗具肖邦的夜曲風格。是李斯特為德國浪漫派詩人弗萊里格拉特的第二部詩集《瞬間》里的著名抒情詩《愛吧 ! 你可以愛得這樣持久》所配的男高音或女高音獨唱用的三首歌曲的聲樂曲譜。因此，這三首作品都是把重點放在旋律上，充分表達出作者對原詩的理解。這三首小曲中的第三首最為有名，直到現(xiàn)在仍然是各種音樂會上常演不衰的曲目。優(yōu)雅的快板， 6甜美的旋 律貫穿整個樂曲，烘托出浪漫的氣氛。 再聽樂曲，和《愛的羅曼斯》比較，請學生說說有什么不同感受。 六、課堂小結 將兩首曲子對比播放一次。 譜 例 板 書 設 計 課 后 筆 記
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1