蘇教版選修可以預(yù)約的雪教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①了解作家作品。②理解作者為什么將菅芒花比作雪，并理解預(yù)約的含義。③體會(huì)本文構(gòu)思精巧，由花及人，聯(lián)想豐富的寫作特色。巧用聯(lián)想，從細(xì)微事物中發(fā)現(xiàn)哲理。對(duì)人生中“變”與“?！钡恼_態(tài)度。識(shí)了整個(gè)宇宙的真理。體察，去感悟，從而衍生出人生的哲理。我們將結(jié)合他的作品《可以預(yù)約的雪》來(lái)初步探詢他的這種寫作手法。為題，既增添了文章的美麗色彩，又緊扣文章內(nèi)容。A、他們都是白色的，秋天白茫茫的菅芒花確實(shí)和冬天的雪景有幾分相似?？梢哉J(rèn)為是人和花、和雪先期約好了到了季節(jié)就來(lái)相見(jiàn)。可以和不可預(yù)約的人進(jìn)行對(duì)比。之念，對(duì)生命的變化有寬容之心。進(jìn)而對(duì)自身因緣的變化不悔不憂，對(duì)別人因緣的變化無(wú)怨。生命以現(xiàn)實(shí)意義。
【正文】 者之間什么關(guān)系呢？首先我們面對(duì)迎面而來(lái)的變應(yīng)該憫恕，不應(yīng)抱怨；其次我們應(yīng)該將變轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)我們有利的方面，最后懷抱希望，雖然事情不可能如我們希望的那樣，但是最終我們積極、 樂(lè)觀的努力過(guò)，把每一步看作通往希望的路，將過(guò)程看的比結(jié)果重要，從而賦予生命以現(xiàn)實(shí)意義。 那么在我們的人生中，同樣需要這樣的鼓舞，有些事情并不是人力可以做到，但是只要我們懷抱希望努力過(guò)，過(guò)程也是精彩的。 (幻燈片 16) 師：到這兒，作者的心情怎樣？ 生：由原來(lái)的悲傷 —— 樂(lè)觀 師：我們看一下文章最后一段，作者最后又回到了看菅芒花的事情上。 首位照應(yīng)。 六、 (幻燈片 17) 這篇文章最大的特色是能抓住生活中的一些微小的事物，去聯(lián)想，進(jìn)而闡發(fā)哲理。 在我們的寫作中，同學(xué)們經(jīng)?？嘤?沒(méi)有素材，那么我們?cè)谶@篇文章中姚學(xué)習(xí)的正是這種善于從小事物中引發(fā)人生的寫作方法 七、 (幻燈片 18)。 練習(xí)：下面請(qǐng)同學(xué)們做一道題目 仿照例句，另寫一組有哲理的句子。要求按下面提供的三種動(dòng)物，寫出哲理與動(dòng)物形象特征相統(tǒng)一的意思完整的句子。（不要求與例句字?jǐn)?shù)相同） 例句： 螢火蟲(chóng)：我在欲望難逐時(shí)發(fā)出的一點(diǎn)光，卻美麗了多少孩子歡樂(lè)的眼睛。 驢子：別嘲笑我！蒙上眼睛，套上繩索，你擁有再活躍的頭腦，也只能和我一樣，繞圈圈。 ①蚊子：喜歡聽(tīng)嚶嚶頌歌的，＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ②蠶：感覺(jué)到世界變小了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③喜鵲：烏鴉姐妹啊，怎么還不明白？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案 [①就叫他付出血的代價(jià)。②因?yàn)樽约菏`了自己。③報(bào)喜的話，什么時(shí)候都有人愛(ài)聽(tīng)。 希望同學(xué)們將從小事物引發(fā)人生哲理的寫作方法應(yīng)用到我們的寫作中去。
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