蘇科版七下圖形的平移word表格式教案2課時-資料下載頁
2024-11-19 19:51本頁面
【導(dǎo)讀】第7章平面圖形的認識（二）[課時。本節(jié)課為第1課時[. 1知道平移的概念及平移的不變性。重點能夠根據(jù)題目要求做出已知圖形的平移后圖形。教學(xué)方法講練結(jié)合、探索交流課型新授課教具投影儀。教師活動學(xué)生活動。1引導(dǎo)學(xué)生回憶在商場內(nèi)乘做扶手電梯，在元旦晚會上進行擊鼓傳花游戲。的經(jīng)歷，使學(xué)生初步感受生活中平移現(xiàn)象的存在。2提問：你能舉出生活中類似于此的例子嗎？1）如右所示，將點A向右平移2個單位后，再向上平移1個單位，將此點記為A/. 3）將線段AA/向右平移三格，將所得。1）將△ABC向右平移6格，即分別將點A、B、C向右平移6格，得點A/、B/、C/，然后依次連結(jié)即可。2）指導(dǎo)學(xué)生自己動手操作P16做一做中第一題。②平移由兩個方面所決定：平移的方向與平移的距離。而△A/B/C/就是△ABC的對應(yīng)三角形。3度量線段AC與線段A/C/的長度，你發(fā)現(xiàn)線段AC與線段A/C/在長度。直線的距離相等，這個距離稱為平行線之間的距離
【正文】 /C/與 B/C/ 什么關(guān)系？為什么？ 答：垂直，兩直線平行同位角相等 :問：在平移過程中， AC是否始終垂直與直線 a,b 答：是 3 度量線段 AC 與線段 A/C/的長度，你發(fā)現(xiàn)線段 AC 與線段 A/C/在長度上有什么關(guān)系？ 答： 相等 我們知道點 A 到直線 b的距離就是線段 AC的長度，點 A/到直線 b的距離 就是線段 A/C/的長度，這兩個距離相等，我們將這個距離稱為平行線 a,b之間的距離 即：如果兩條直線互相平行，那么其中一條直線上任意兩點到另一條直線的距離相等，這個距離稱為平行線之間的距離 練習(xí)： P21/練一練 1， 2 素材： 在下列關(guān)于圖形平移的說法中，錯誤的是（ ） A 圖形上任意點移動的方向相同 B圖形上任意點移動的距離相同 C圖形上任意兩點連線大小不變 D 圖形上可能存在不動點 答： D 作業(yè) P22/2， 3 板 書 設(shè) 計 二， 三， 教 學(xué) 后 記
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