【導(dǎo)讀】的內(nèi)涵,增強(qiáng)合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、歌曲中附點(diǎn)與切分節(jié)奏及幾個(gè)旋律大跳部位的準(zhǔn)確演唱。教學(xué)難點(diǎn)歌曲《一根竹竿容易彎》的藝術(shù)處理與表現(xiàn)。何紀(jì)光演唱版《一根竹竿容易彎》。(2)主旋律模唱。播放《一根竹竿容易彎》伴奏音樂。琴,幫助自己找到旋律的流暢感。師帶生“l(fā)ü”模唱主旋律??煊酶杪暩嬖V他們,我們馬上就到。播放童聲版單聲部歌曲《一跟竹竿容易彎》。表現(xiàn)出歌曲的意境,從中感受童年生活的樂趣。(課件出示四只小蜻蜓的旋律曲譜。面的內(nèi)容,不對(duì)之處其他同學(xué)幫忙完成。這首歌曲由于深情地描繪了天真、活潑的童年,加。(放《紅蜻蜓》音樂,學(xué)生有感情地朗讀歌詞。困難,合唱時(shí),教師要注意低聲部學(xué)生的音準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正。