蘇教版數(shù)學(xué)二上口訣求商教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-11-19 19:17本頁面
【導(dǎo)讀】系，能正確地、比較熟練地用2～6的任意一句口訣求商。3．通過對算式的比較，領(lǐng)會運用一句乘法口訣可以算兩道除法算式，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，能有條理地思考問題，提高解決問題的能力。學(xué)生經(jīng)驗：學(xué)生已經(jīng)掌握運用1～6的乘法口訣求商的方法。3．先擺一擺，再列式計算，并和家長說說每個算式所表示的意思。把6根小棒，平均分成2份，每份幾根？說說你是怎樣解答的？2．小組交流、匯報預(yù)習(xí)成果。學(xué)生獨立完成書本上的練習(xí)，個蘿卜是怎樣分的？個，就是求什么？表示的意義也不一樣。比較一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？況，有針對性地進行個別指導(dǎo)。2．講評“想想做做”第8、9題。4個人一共要做20朵花，錯題，細致分析，追問錯因，及時糾正，即時鞏固。差生適當(dāng)?shù)膸椭?
【正文】 先整體練習(xí)，再全班校對，錯題及時進行糾正，進行強化鞏固。 教師注意及時了解學(xué)生的計算情況，有針對性地進行個別指導(dǎo)。 1．講評、交流 P44“想想做做”第 7～ 9題。 1． 講評“想想做做”第 7 題。 （ 1）學(xué)生一組一組地口算。 （ 2）說說每組 3 道算式之間的聯(lián)系。（強調(diào)：一句乘法口訣可以算兩道除法算式和兩道乘法算式。） （ 3）提問：通過每組題的計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （指出：每組中三個算式用的是同一句口訣。） 2． 講評“想想做做”第 9 題。 3．學(xué)有余力的學(xué)生完成第 3 題。 繩？ （ 3） 4個人一共要做 20朵花，平均每人要做多少朵花？ 學(xué)生獨立完成。集體交流。 作業(yè) 設(shè)計 六、課堂檢測反饋（預(yù)設(shè) 10 分鐘） 選做題：《 一課一練 》 P23 第 4題。 必做題：《一課一練》 P33 中智力沖浪。 ． 【板塊六】 整體練習(xí)，全班校對，反饋錯題，細致分析，追問錯因，及時糾正，即時鞏固。學(xué)生獨立完成，教師巡視，給予差生適當(dāng)?shù)膸椭?
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