【導(dǎo)讀】,感受熟記口訣的重要。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):正確熟練的用2的乘法口訣解決求積,解決實(shí)際問題。,求一共有幾只手套?,先說題意,再列式計算。(突出解決同數(shù)連加的問。,看看哪個小組的同學(xué)算得又對又快,就是勝利的。學(xué)生練習(xí)的很認(rèn)真,而且興趣比較濃,能夠認(rèn)真的計算,在做練習(xí)的時候,個別的同學(xué)計算的時審題不認(rèn)真。
【總結(jié)】5的乘法口訣【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)5的乘法口訣,熟練應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行計算。【教學(xué)內(nèi)容】教科書第25頁例1,26頁例2?!窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境(出示五環(huán)旗的課件)教師:我國2021年奧運(yùn)會申辦成功,舉國上下一片歡呼,為此一個學(xué)校舉行了一次慶祝活動。教師:孩子們,從畫面中你們看見了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
2025-11-26 08:47
【總結(jié)】4的乘法口訣【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會4的乘法口訣,熟記4的乘法口訣,能夠應(yīng)用4的乘法口訣進(jìn)行計算。【教學(xué)內(nèi)容】教科書第21頁例1、例2?!窘虒W(xué)過程】一、猜一猜教師:在前面我們編出了1~3的乘法口訣,利用編口訣的經(jīng)驗(yàn)猜一猜4的乘法口訣一定有哪個數(shù)字。學(xué)生:有4。板書:四()教師:括號里
2025-11-11 00:10
【總結(jié)】“1—4的乘法口訣練習(xí)”學(xué)程導(dǎo)航課時教學(xué)計劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容教科書第10頁“想想做做”5—10。共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1三維目標(biāo)2、3、4的乘法口訣進(jìn)行乘法計算,熟記2、3、4的乘法口訣,體會
2025-11-29 04:41
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。掌握口訣的特征,并熟記口訣。:讓大家主動投入到學(xué)習(xí)中去,在活動中培養(yǎng)大家的探索精神,動手能力和合作交流的意識。、態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷知識形成的全過程,體驗(yàn)探究的樂趣;感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。圖案個數(shù)123
2025-11-20 05:58
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):使大家抓住乘除聯(lián)系理解乘法口訣求商的思路。:初步學(xué)會用2~5乘法口訣求商的方法,并能算出除法算式的得數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。一共有多少人?5×4=20(人)答:一共有20人。有20人平均坐在4條船上每條船上坐幾人?
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊2的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們能夠?qū)W會2的乘法口訣,知道幾個相同數(shù)相加能夠用乘法計算,能夠熟練應(yīng)用2的乘法口訣列式解題。1.看圖寫算式。加法算式:乘法算式:或2+2+2+2=82×4=84×2=82.寫算式。
2025-11-26 01:08
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊2的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們能夠?qū)W會2的乘法口訣,知道幾個相同數(shù)相加能夠用乘法計算,能夠熟練應(yīng)用2的乘法口訣列式解題。1.看圖寫算式。加法算式:乘法算式:或2+2+2+2=82×4=84×2=82.寫算式。
2025-11-25 22:01
【總結(jié)】(北京版)二年級數(shù)學(xué)上冊6-9的乘法口訣求商一、填空。28÷4=()讀作:二十八()四,得(),表示把()平均分成()份,每份是()。二、單選題。一個筐里裝3個西瓜,9個筐能裝多少個西瓜?是求[]A.3個9相加是
2025-11-30 08:42
【總結(jié)】8,9的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】教科書第42頁例1、例2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷編8,9的乘法口訣的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶能力。2.掌握8,9的乘法口訣,并會用口訣正確計算乘法及解決簡單的實(shí)際問題。3.滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。【教學(xué)過程】1.教學(xué)8的乘法口訣(
2025-11-10 18:41
【總結(jié)】用2~5的乘法口訣求商北京版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會應(yīng)用2-5的乘法口訣求商。2.學(xué)會用豎式計算除法算式。3.能夠正確地進(jìn)行計算。我3分鐘捉了15只蝴蝶。我采了8朵花,每人分2朵。我們3個吃了12塊蛋糕。8÷2=15÷3=
2025-11-20 05:16
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊6的乘法口訣練習(xí)一、連一連。3×46×54×52×46×12×36×310+105×62×64×23×6二、在()里
2025-11-06 18:10
【總結(jié)】《6的乘法口訣》第一課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、知能目標(biāo):利用學(xué)生已有的口訣經(jīng)驗(yàn),編制6的乘法口訣,在探究規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣,并能正確運(yùn)用6的口訣進(jìn)行乘法計算。2、方法目標(biāo):這節(jié)課通過探究法、談?wù)摲?、游戲法的教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷探索口訣、編制口訣的過程,培養(yǎng)學(xué)生合理的推理能力。3、情感目標(biāo):在編口訣、找規(guī)律的過程中,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣
2025-11-10 19:40
【總結(jié)】口訣求商(2)施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容書P43~44頁“想想做做”第5~9題共幾課時5課型練習(xí)第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商的方法,加深體會乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地、比較熟練地用2~6的任意一句口訣求商。2.使學(xué)生初步理解“求一個數(shù)里包含另
2025-11-10 19:17
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)::從學(xué)生的生活環(huán)境和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在解決實(shí)際問題中使學(xué)生初步了解乘法含義,體會乘法運(yùn)算與實(shí)際生活的聯(lián)系。:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是生動有趣的。:創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作中感受乘法的含義。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生概括出求幾個幾相加可以用乘法計算。教學(xué)難點(diǎn):能正確的找到相同的加數(shù)。
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo):1.從生活中的實(shí)際問題引入,對連加算式進(jìn)行分類。2.使學(xué)生體會在生活中有許多同數(shù)連加的題目,為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):在觀察比較中,突出同數(shù)連加算式的特點(diǎn),滲透“相同加數(shù)”的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn):感受生活中有許多同數(shù)求和的問題,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。
2025-11-20 13:47