湘教版音樂二下天天好心情教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 18:45本頁面
【導(dǎo)讀】舞的活動(dòng)中能與他人合作創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的愉悅。請學(xué)生說出何時(shí)何地遇到什么事情會(huì)開心。3．播放錄音范唱，學(xué)生輕生跟唱。4．學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。5．教師引導(dǎo)學(xué)生歸納三段歌詞的意思。6．學(xué)生跟琴用“l(fā)a”模唱歌曲旋律。9．每一組唱一段，共同完成歌曲。3．各組互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。4．綜合各組展示情況創(chuàng)編表演唱。5．全班同學(xué)進(jìn)行表演唱。5．學(xué)生自由練習(xí)。美的旋律，感受綠化祖國帶來的美。境對(duì)人民生活的重要性。小樹小樹快長高，去抱那小星星掛在樹梢。2．學(xué)生討論后回答。《綠色的祖國》，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂和觀看別人表演的習(xí)慣，懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀眾?！毒G色的小兵》，并模仿走路的樣子。情境，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并從中體驗(yàn)快樂。2．提出問題：你們知道布谷鳥是怎樣叫的嗎？起來使，表示什么嗎？
【正文】 現(xiàn)這一環(huán)節(jié)，能積極參與，大膽表現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行探索與創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)展自身創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 音響、碰鈴、沙錘、易拉罐或塑料瓶一個(gè)玻璃杯或瓷杯七個(gè)、鐵勺或瓷勺兩個(gè)、木塊一個(gè)、 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、情景導(dǎo)入 伴著快樂的音樂，老師、學(xué)生手牽手跑跳進(jìn)教室。 師生問好。 二、引導(dǎo)探索 師：小朋友們，今天你們都帶來了什么呢？讓我參觀一下，好嗎？（老師饒有興趣的參觀孩子們 自帶的各種物品） 師：我們一起來比較一下，先聽一聽木塊的聲音 —— 師生敲聽。再來聽聽玻璃瓶或瓷杯的聲音 —— 師生敲聽。這兩種物品敲出的聲音相同嗎？你比較喜歡聽哪一種聲音呢？為什么？ 師小結(jié)：通過比較，我們知道了不同的物品敲擊出來的聲音各不相同，在我們音樂課中經(jīng)常使用的打擊樂器也是一樣，演奏出來的音色各有特色。今天這節(jié)課，我們將要自己動(dòng)手自制打擊樂器，大家說好嗎？ （板書課題：做一做） 首先我們來認(rèn)識(shí)鋁板琴，簡要介紹鋁板琴的構(gòu)造、音色、用法等。 聽賞 《布娃娃彈琴》，教師引導(dǎo)學(xué)生邊看邊唱邊律動(dòng)。 一、 演練實(shí)踐 1 聽一聽，想一想 教師把裝著不同的水量的玻璃杯拿出來，請學(xué)生敲一敲，說一說自己的感受。 2 敲一敲，想一想 添水實(shí)驗(yàn) ，反復(fù)敲擊，教師引導(dǎo)得出結(jié)論：水越多，聲音越低，水越少，聲音越高 3 教師范奏 4 學(xué)生試奏 5 全班一起演奏并視唱 1 1|2 2|3 3|4 |5 5|6 6|7 7|1 | 1 1|7 7|6 6|5 |4 4|3 3|2 2|1 || 6 演奏《小星星》 全班演奏 個(gè)別演奏 四 下課 學(xué)生隨音樂出教室 第二課時(shí) 教學(xué)過程 : 一 律動(dòng)進(jìn)教室 二 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)想象 白龍 馬 |蹄朝 西 |馬蹄 得得 |跑得 快 | 小黃 鶯 |愛唱 歌 |歌聲 賽過 |百靈 鳥 | 小青 蛙 |頂呱 呱 |是個(gè) 捕蟲的 |小能 手 | 水里 游 |岸上 跑 |高興 就唱 |噶嘎 嘎 || 二、接觸樂器，熟悉音色 １、你的樂器為誰伴奏最合適 ２、比一比，誰的伴奏最棒 舞板 鴨子 雙響筒 馬 蛙鳴筒 青蛙 碰鈴 黃鶯 ３、用手上的樂器結(jié)合兒歌，邊敲邊說 ４、看圖譜，敲樂器 三、 自選樂器，再現(xiàn)情節(jié) １、 聽音看圖 ２、 用語言描繪天氣的變化過程 ３、 用樂器表現(xiàn)天氣的變化情景 以小組為單位，進(jìn)行分工。討論、選擇樂器，編配聲響 各組展示，表現(xiàn)天氣變化的過程 教師指導(dǎo) 小雨 雨漸大 打雷 閃電 雨漸小 云開日出 沙球輕輕的搖 漸強(qiáng) 擊鼓 打撥 沙球漸弱 碰鈴 三角鐵 鼓勵(lì)學(xué)生不同的方式表現(xiàn)這一情節(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的小組給以獎(jiǎng)勵(lì)。 五 、拓展空間 自由創(chuàng)編 你能用樂器講出更精彩 的故事嗎 分小組創(chuàng)編 分組展示 四、 自我評(píng)價(jià)，總結(jié)下課 .
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