3貴州定中小學布局結構調整目標-資料下載頁
2025-08-18 02:33本頁面
【正文】 優(yōu)質教育的需求，更無法推進義務教育均衡發(fā)展。 近幾年， XX 市在做好中小學布局調整工作方 面，也進行了積極的探索。今年，我們下發(fā)文件對全市中小學校撤并標準、工 第 12 頁 共 14 頁 作程序做出新的規(guī)定；全市民族學校撤并的權限上劃市教育局；全市教學點不再撤并，同時進一步改造校舍，優(yōu)配教師，切實提升教育教學質量。全市中小學布局調整工作的重心從撤并學校轉移到強化后續(xù)建設上，即以加快中小學標準化建設、促進義務教育均衡發(fā)展為重點，努力使廣大學生快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。我們還將繼續(xù)有計劃地按照校安工程建設標準改擴建校舍，進一步為廣大學生創(chuàng)設良好的學習條件。今年全市規(guī)劃建設中小學校舍 萬平方米。在去年新建 83 所幼兒園，率 先實現一鎮(zhèn)一所標準公辦園基礎上，今年再建 100 所中心行政村標準公辦園。“ 十二五 ” 期間，全市中小學、幼兒園校（園）舍將全部實現安全達標，義務教育階段民族學校率先實現標準化。 當前，我國中小學布局還遠沒有達到科學合理的狀況。深化布局調整改革，還需要我們不斷探索。 編輯連線 華中師范大學教育學院教授 范先佐： 這是對實事求是精神的敬畏 針對布局調整后，偏遠農村地區(qū)孩子上學遠、上學難的問題，一些地方或新建或選擇恢復被撤并的農村校點，并對已有村小、教學點提升 改造，為農村教育 “ 補點 ” ，這在學校布局調整已大規(guī)模實施推動 10 余年的大背景下，是大有必要的明智之舉。 第 13 頁 共 14 頁 農村中小學布局調整不僅僅是撤并校點，而是在于優(yōu)化校點布局，調整的目的是要保證孩子就近上學的權利和公平接受教育。但一段時間，布局調整更多追求的是效率目標，偏遠農村地區(qū)一些成班率不足、校均人數未達標的校點很快便被撤并，這就必然出現在效率目標的追求下對公平的犧牲和對孩子就近上學權利的侵害。盡管撤并校點可以增加偏遠地區(qū)孩子接受優(yōu)質教育的機會，但問題恰恰是，邊遠地區(qū)的孩子很可能因為上學遠、上學難而失去或不能 更好地接受教育，甚至加大了輟學和失學的風險。因此，為邊遠農村地區(qū)教育 “ 補點 ” ，是對實事求是精神的一種敬畏。 第五篇：中小學布局調整情況中小學布局調整情況 一、 2024 年學校布局及學生、教師數 全縣共有中小學幼兒園 269 所，其中：完全中學 1 所，職業(yè)中學 1 所，初級中學 6 所，九年制學校 1 所，民辦初中 1 所，縣重點小學 1 所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學 12 所，完全小學 62 所，初小 170所，民辦小學 1 所，兒童育智學校 1 所，幼兒園 12 所。中小學幼兒園在校學生 27023 人，其中：普通高中 1913 人，職中 500人，初中 6594 人，小學 16094 人，兒童育智學校 6 人，幼兒園及學前班 1916 人。有教職工 1615 人，其中：普通中學 446 人，職中 51 人，小學 996 人，幼兒園 118 人，兒童育智學校 4 人。 二、 2024 年學校布局及學生、老師數 第 14 頁 共 14 頁 全縣有中小學、幼兒園 156 所，其中：高級中學 1 所，民辦完全中學 1 所，職業(yè)中學 1 所，初級中學 5 所，九年制學校 2 所，民辦初級中學 1 所，縣重點小學 1 所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學 9 所，完全小學 2 所，初級小學 117 所，民辦小學 3 所，兒童育智學校 1 所，幼兒園 12 所。中小學、幼兒園在校學生 22631 人，其中：高中3238 人，職中 290 人，初中 7906 人，小學 9735 人，兒童育智學校 7 人，幼兒園及學前班 1455 人。共有教職工 1552 人，其中：普通中學 709 人，小學 686 人，兒童育智學校 10 人，幼兒園 147人。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1