20xx人教版音樂四上第一單元豐收歡樂而歸-資料下載頁
2024-11-19 16:04本頁面
【導(dǎo)讀】1．感受樂曲中不同的速度所表達(dá)的不同情緒，表述音樂所表現(xiàn)的不同情境。大自然的熱愛之情。2．聽辨樂曲的三個(gè)樂段。教師播放《豐收歡樂而歸》樂曲，提問：這首樂曲的演奏形式。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]. 教師提示并指導(dǎo)：根據(jù)樂曲的情緒、速度、力度等把樂曲分成了三個(gè)樂段。別是黎明時(shí)的海洋、漁民出海捕魚、戰(zhàn)勝驚濤駭浪、豐收歡樂而歸。觀看漁民生活的圖片資料。并說出自己想象到。大?；謴?fù)了平靜，漁民們滿載著豐收歡樂歸來。與第一樂段形成了鮮明的對(duì)比。學(xué)生隨著第三樂段音樂輕聲哼唱樂曲主題。同學(xué)們回家后根據(jù)自己的感受寫一段短文或用。一幅畫表現(xiàn)出音樂情境，相互交流。
【正文】 教師總結(jié)： 第三樂段逐漸變快變強(qiáng)，最后鼓樂齊鳴，在熱烈的氣氛中結(jié)束全曲。 （ 2） 教 師播放 第三 樂段 音樂 ，提問：說出這一樂段與第二樂段情緒、速度的不同。 （ 3）學(xué)生隨著第三樂段音樂輕聲哼 唱樂曲主題。 五、完整地欣賞 《豐收歡樂而歸》 樂曲 教師提示：每聽到一個(gè)樂段的開頭就舉手表示。 六、課堂小結(jié) 通過這首樂曲的學(xué)習(xí)，我們知道了音樂的速度、力度等音 樂要素決定音樂的情緒，我們感受到了三個(gè)樂段表現(xiàn)出的不同音樂情境。同學(xué)們回家后根據(jù)自己的感受寫一段短文或用一幅畫表現(xiàn)出音樂情境，相互交流。
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