【導(dǎo)讀】通過(guò)Peter在家里的一些。表達(dá)應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情。的卡片獎(jiǎng)勵(lì)給上課表現(xiàn)好的同學(xué)。進(jìn)一步發(fā)散思維,以復(fù)現(xiàn)已學(xué)和已知的相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)。等問(wèn)題,以滲透本課的新知識(shí)點(diǎn)。should/shouldn’t的用法,并幫助學(xué)生復(fù)現(xiàn)一些遵守相關(guān)規(guī)則的原因。1)呈現(xiàn)情景展示Peter的媽媽非常焦慮的圖片。2)學(xué)習(xí)Justtalk中的語(yǔ)段。學(xué)生聽錄音并跟讀Justtalk的第一部分,進(jìn)一步熟悉Peter在家的表現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)媽媽給Peter提出的家規(guī)進(jìn)行預(yù)測(cè)。板書整理成“Peter’sHomeRules”的形式,并帶領(lǐng)學(xué)生通讀一遍。2)引導(dǎo)學(xué)生分組讀,復(fù)述文章,鞏固語(yǔ)言。學(xué)生按照老師給出的例子說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的那條家規(guī),并。孩哪里做得不好,然后口頭幫助他制定家規(guī)來(lái)改進(jìn)他的行為。1)課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。