教科版科學三上材料在水中的沉浮說課稿-資料下載頁

【總結】三年級科學《材料在水中的沉浮》說課稿一、教材分析（一）教材的地位和作用：本課是教科版《科學》三年級上冊“我們周圍的材料”這一單元的第5課——《材料在水中的沉浮》。本課有兩個探究活動：一是了解材料在水中的沉浮狀況，二是認識木頭。通過這兩個探究活動，要幫學生建立的科學概念也有兩個：一是物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性

2025-11-21 15:26

20xx秋教科版科學三上35材料在水中的沉浮2-資料下載頁

【總結】教科版科學三年級上冊回憶一下?我們周圍有哪些常見的材料？塑料木頭金屬紙猜一猜：這些材料在水中沉還是浮？一切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略想一想1、材料如何放如水中？將物體輕放到水中央

2025-12-02 05:08

20xx春教科版科學五下31時間在流逝-資料下載頁

【總結】課題1、時間在流逝單元三1課時共8課時主備人學校城南小學三1課時共8課時主備人學校城南小學第1課時姓名李曉云課型新授授課時間使用人學校姓名學習

2025-11-10 04:39

20xx秋教科版科學三上35材料在水中的沉浮word說課稿-資料下載頁

【總結】三年級上科學說課-材料在水中的沉浮教科版一、教材分析（一）教材的地位和作用：本課是教科版《科學》三年級上冊“我們周圍的材料”這一單元的第5課——《材料在水中的沉浮》。本課有兩個探究活動：一是了解材料在水中的沉浮狀況，二是認識木頭。通過這兩個探究活動，要幫學生建立的科學概念也有兩個：一是物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能

2025-11-19 15:52

20xx秋教科版科學三上35材料在水中的沉浮1-資料下載頁

【總結】中小學課件中小學課件活動一：給材料分類?有六種物品，判斷這些物品分別是用什么材料制成的？?將同一種材料制成的物品擺放在一起。中小學課件常見物品在水中的沉浮實驗記錄材料名稱預測實驗結果小木塊大木塊鐵片金屬塊塑料球泡沫塑料注：浮用表示

2025-12-02 05:08

小班橡皮泥的教學反思-資料下載頁

【總結】小班橡皮泥的教學反思 　　小班橡皮泥的教學反思篇1　　橡皮泥是孩子們最喜歡的玩具之一，特別是低年級孩子們的愛好，這種內容的美術課對我們老師來講應該也是最好上的內容了，因為孩子們對它的喜愛，讓我們...

2025-11-25 22:02

教科版科學三下改變物體在水中的沉浮word說課教案-資料下載頁

【總結】《改變物體在水中的沉浮》說課設計說課內容共分四部分：教材分析、學情分析、教學重難點和教學方法、教學準備和教學過程預設。一、教材分析本課選自教科版《科學》教材三年級下冊“沉和浮”單元的第二課。（一）教材內容本課主要是研究物質世界中，物體在水中沉浮變化規(guī)律與什么因素有關系，是繼《物體在水中是沉還是浮》一課之后繼續(xù)研究物體在水中沉

2025-11-23 12:11

橡皮泥手工制作教案-資料下載頁

【總結】第一周橡皮泥手工制作教案教學課題：橡皮泥制作——花點心教學總目標：知識與技能：1.了解和認識橡皮泥的基本特性。2.認識具體的花點心的特征。過程與方法：1.掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學生愛護動物的情感與團結合作的精神。情感態(tài)度價值觀：，并能真實的表達自己的情感。。教學重點：1.掌握橡皮泥的制作方法。

2025-04-17 05:06

20xx春教科版科學五下11物體在水中是沉還是浮word說課稿-資料下載頁

【總結】《物體在水中是沉還是浮》說課稿一、教材說明本課由三個部分組成。第一部分是先觀察一些常見物體在水中的沉浮，交流觀察到的發(fā)現，從而得出觀察物體沉浮的科學方法。第二部分是完成實驗二，先預測所觀察物體的沉浮，并讓他們說說想法，然后讓學生實驗，觀察更多的物體在水中的沉浮，從而知道哪些物體預測錯了，根據學生的討論讓學生明白實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。第三部分

2025-11-10 14:22

教科版科學三上材料在水中的沉浮標準教案-資料下載頁

【總結】⒌材料在水中的沉浮一、教材簡析：本課共兩部分。第一部分：沉浮實驗實驗選材主要應滿足實心這一條件，每種材料制成的物品至少要有兩個，這樣才有可能從材料的角度對實驗結果進行歸納。對進行檢測的所有物品應經歷：分類—→編號—→預測，以檢驗學生們的已有經驗。在實驗中，金屬制品是沉的，塑料和木頭類制品是浮的。紙的情況比較特殊，開始時可能是浮的

2025-11-23 12:44

20xx春教科版科學五下12沉浮與什么因素有關word教案-資料下載頁

【總結】五年級科學（下）課堂導學設計導學時間教學內容2、沉浮與什么因素有關主備人彭榮均審核人胥金輝使用人二次設計學習目標1、我知道物體的沉浮與自身的質量和體積都有關；不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質量相同，體積小的物體容易沉。2、我知道潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理

2025-11-19 10:23

教科版科學三上材料在水中的沉浮教學設計-資料下載頁

【總結】《材料在水中的沉浮》教學【教學目標】知識目標：通過實驗，使學生認識到不同的材料在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構成的材料有關。以及豐富對木頭特性的了解。能力目標：掌握一種科學的研究問題的方法——實驗法，感受實驗驗證的重要性。情感目標：發(fā)展對物質世界的探究興趣。增強保護森林，珍惜自然資源的意識?！窘虒W重點】用簡單實驗的方

2025-11-10 19:29

教科版科學三上材料在水中的沉浮詳細教案-資料下載頁

【總結】《材料在水中的沉浮》詳細教案永吉縣口前鎮(zhèn)中心校金丹秋一、背景和目標：沉浮實驗仍然是對木頭、紙、金屬、塑料這四種常見材料物理性質的檢測和探究。由于被檢測的物體必須是實心的，而且是由一般的木頭、金屬和塑料制成的物品，學生將很容易觀察到它們在水中的沉浮現象。金屬一類材料制成的物品在水中是沉的，木頭、塑料一類材料制成的物品一般在水中是浮的。我們希望

2025-11-11 03:26

教科版科學三上材料在水中的沉浮備課教案-資料下載頁

【總結】三年級科學《材料在水中的沉浮》教學設計教材分析：沉浮實驗主要是對木頭、紙、金屬、塑料這四種常見材料沉浮這一物理性質的檢測和探究，通過比較增進學生對木頭的特性的了解，強化學生珍惜自然資源、節(jié)約自然資源的意識。教學目標：知識與技能：認識沉浮能力是材料的一個重要的物理性質。（物理性質可以用來描述材料；物體在水中的沉浮與構成的材料有關）過程與

2025-11-10 22:50

20xx春教科版科學五下43證明地球在自轉-資料下載頁

【總結】課題3、證明地球在自轉課型新授課時共1課時第1課時學習目標1、知道擺具有擺動方向保持不變的特點。2、制作一個簡易的“傅科”擺，知道“傅科”擺擺動后，與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。學情分析重點難點：擺的特點。易混、易錯點：傅科擺的原理。學生認知基礎：知道擺具有擺動方

2025-11-09 19:33

20xx春教科版科學五下13橡皮泥在水中的沉浮(編輯修改稿)

20xx春教科版科學五下13橡皮泥在水中的沉浮-wenkub.com

20xx春教科版科學五下13橡皮泥在水中的沉浮(已改無錯字)

20xx春教科版科學五下13橡皮泥在水中的沉浮-資料下載頁

20xx春教科版科學五下13橡皮泥在水中的沉浮(參考版)