【導(dǎo)讀】不讀書最高,不識(shí)字最好,不曉事倒有人夸俏。老天不肯辨清濁,好和呆。立身則《小學(xué)》,修身則《大學(xué)》,智和能都不及鴨青鈔。這是第二首,抨擊元代社會(huì)道德淪喪的現(xiàn)實(shí)。反觀全篇所寫,運(yùn)用對(duì)比的手法,將不讀書識(shí)字不曉事的。人與聰明志高德高守本分的人對(duì)比,兩種命運(yùn),形成了鮮明、尖銳的對(duì)照。這樣的作品,不可能不引起讀者的反思。諷刺的依據(jù)是正義感。抱有無比的輕蔑,暗含莫大的嘲弄。這是直面黑暗的真正諷刺。不是遁世,而是憤世。他的精神所怒斥的,仍是當(dāng)時(shí)已被踐踏了的文化傳統(tǒng)。動(dòng)人心的藝術(shù)作品。首,套數(shù)3首,內(nèi)容主要為抒寫懷抱,兼及閨情,稍涉游戲。這不僅造成了官場(chǎng)風(fēng)氣的腐敗,貪婪無忌,不知羞恥為何物;而且造成法。《岳飛傳》有感而發(fā)的作品,是對(duì)這不合理社會(huì)的揭露和控訴。認(rèn)為西楚霸王剛愎自用的性格決定了他不可避免的悲劇,即使江東子弟尚在,國”“理想”“大我與小我”等話題相關(guān)的寫作中。