20xx粵教版語文選修第24課譏時詠史散曲二首1-資料下載頁
2025-11-07 21:22本頁面
【導(dǎo)讀】周德清，字挺齋。著有《中原音韻》影響頗大。散曲今存小令31，套數(shù)。3，內(nèi)容主要為抒寫懷抱，兼及閨情，稍涉游戲。的罪行，指責(zé)南宋王朝誤殺忠臣所招致的嚴重惡果，表達了對民族英雄岳飛的悼念和歌頌。本文以簡潔的文字，運用對比、典故等藝術(shù)手法，憤怒地控訴了元代政治對知識分子的壓抑。必須把這一“倒”再顛倒過來。旨在歌頌?zāi)纤蚊褡逵⑿墼里w，批判殺害忠良的賣國。君臣，體現(xiàn)強烈的愛國意識。表現(xiàn)手法上，前半部分以敘。則熔議論與抒情于一爐，兩部分既層次分明，又一氣呵成。中，作者認為最重要的顛倒是“不讀書有權(quán)，不識字有錢”，因為這是中華民族價值觀念及其價值效應(yīng)的顛倒。這不僅造成了官場風(fēng)氣的腐敗，貪婪無忌，不知羞恥為何。物，而且造成法制粗疏、吏治黑暗。這是一個是非不分、賢愚。這首小曲便是對這不合理社會的揭露和控訴。因為對民族文化價值觀念。的主題思想相當(dāng)深刻。
【正文】 其他各種顛倒莫大于這一顛倒，而其他各種顛倒也根源于這一顛倒。如何評價這種怨憤呢？ 明確： 元代是一個重吏輕儒的社會，知識分子遠離政權(quán)，官和吏素質(zhì)低下，胸?zé)o點墨，有的官員連簽時期的數(shù)字都不會寫。這不僅造成了官場風(fēng)氣的腐敗，貪婪無忌，不知羞恥為何物，而且造成法制粗疏、吏治黑暗。這是一個是非不分、賢愚顛倒的社會。這首小曲便是對這不合理社會的揭露和控訴。 詩文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點撥 欄目鏈接 作者在曲中的判斷是正確的，它不僅反映元代當(dāng)時讀書人地位之低下，更重要的是說明社會要發(fā)展必須把這一 “ 倒 ” 再顛倒過來，否則，社會就會長久地處在“ 越聰明越運蹇 ” 的怪圈中。因為對民族文化價值觀念的認同與高揚是民族發(fā)展之魂，從這點看，本曲所表現(xiàn)的主題思想相當(dāng)深刻。 詩文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點撥 欄目鏈接
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