20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下5有余數(shù)的除法1-資料下載頁
2025-11-10 13:18本頁面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生初步理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法；2．使學(xué)生掌握試商的方法，懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理；3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括能力。訂正筆算除法時(shí)，要求學(xué)生口述計(jì)算過程及豎式中各部分的名稱。引導(dǎo)學(xué)生操作，用圓片代替梨，小棒橫放代替盤子。大家共同操作后，請(qǐng)一名同學(xué)到前。邊操作邊思考，把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，應(yīng)該怎樣分。分了6個(gè)，也就是被分掉的數(shù)；橫線下面的0表示6個(gè)梨全分完了，沒有剩余。有3個(gè)盤．每盤放2個(gè)梨，實(shí)際分掉了幾個(gè)梨？在等號(hào)后面先寫商“2”，為了區(qū)分商和余數(shù)，在商2的后面要點(diǎn)六個(gè)點(diǎn)?！啊保賹懹鄶?shù)1，讀作“2余1”．教師領(lǐng)讀算式7÷3＝2……1讀作：7除以3等于2余1。溝通一般除法和有余數(shù)除法兩者之間的聯(lián)系。學(xué)生嘗試計(jì)算、思考，遇有疑難問題，小組討論解決并總結(jié)出試商方法。和幾相乘的積不僅要小于38，還應(yīng)最接近38。2．教師糾正性、補(bǔ)充性地進(jìn)行小結(jié)。
【正文】 份，每份是幾怎么想？（每份是幾，分成 5 份，就是 5 個(gè)幾，想 5 和幾相乘的積要比 38 小，不然的話不夠分，前提是不能正好分完 。 ） 相乘的積太小了還可以再分嗎？（說明沒分完，還可以分，一直到不夠分為止，所以 5和幾相乘的積不僅要小于 38，還應(yīng)最接近 38。 ） 那么 5 和哪個(gè)數(shù)相乘的積小于 38 又最接近 38 呢？ 5（ ）＜ 38，商 6 行嗎？商 8 行嗎？為什么？ 所以計(jì)算有余數(shù)除數(shù)時(shí)，要想除數(shù)和幾相乘的積比被除數(shù)小且最接近被 除數(shù) 。 （ 3）觀察比較，找出規(guī)律 。 比較例 “做一做 ”、例 2，這三題里的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生回答后板書：計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)小 。 （ 4）反饋練習(xí)： 14247。4＝ □……□ 訂正時(shí)指名學(xué)生說思維過程，重點(diǎn)說試商的方法 。 三、全課小結(jié) 1．讓學(xué)生觀察板書，思考回答今天你學(xué)到了什么知識(shí)？ 2．教師糾正性、補(bǔ)充性地進(jìn)行小結(jié) 。
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