20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第一單元野營有余數(shù)的除法1-資料下載頁
2025-11-10 12:49本頁面
【導(dǎo)讀】可愛的小動(dòng)物們舉行了一次有趣的聚會(huì)，可是在。分食物時(shí)遇到了困難，想尋求小朋友的幫助，你愿不愿意去幫助他們？學(xué)生在課堂的開始就產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生2：12個(gè)桃子，平均分給3只猴子，每只小猴分幾個(gè)？15個(gè)松果，應(yīng)該怎么分？先來看這節(jié)課的課堂目標(biāo)。先自己獨(dú)立思考有幾種不同的分法，然后對(duì)子交流，時(shí)間1分鐘。法有好多種，通過比較知道第三種分法最特殊。起來解決任務(wù)二。表把你們的想法匯報(bào)給小組長，小組內(nèi)借助圓片來擺一擺。獨(dú)立完成1、2、3題。16個(gè)蘿卜，平均分給2
【正文】 改變松鼠的數(shù)量來分，那同學(xué)們接著來看這道題，15 個(gè)松果，可以平均分給幾只松鼠？ 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)從最基礎(chǔ)的平均分問題到最后的開放題，難度漸漸加深?；A(chǔ)題讓學(xué)生加深理解平均分的含義，開放練習(xí)題是靈活應(yīng)用平均分，同時(shí)為下節(jié)課學(xué)校做鋪墊?！? 四、概括小結(jié) 五、板書設(shè)計(jì) 除法的初步認(rèn)識(shí) —— 平均分 怎樣分竹筍？ 熊貓哥 熊貓弟 5 1 4 2 3 3 每份分得同樣多，叫做平均分 2 4
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