【導(dǎo)讀】分析:余下的3個籃球也應(yīng)該放在1個筐中,答:至少需要4個筐。數(shù)一定要比除數(shù)小。一用豎式計算下面各題。均每天要吃掉3袋大米。計算,25袋大米能夠吃幾天?共需要租幾輛碰碰車?60個餃子能盛幾碗?們需要租多少條船?二:《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐園地》每本8元錢,35元錢最多可以買幾本這種書?
【總結(jié)】有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法看誰能很快說出()里最大能填幾?()×56()×320()×4225×()386×()347×()24平均分給4個人,每人分
2025-11-06 00:07
【總結(jié)】有余數(shù)的除法分梨總共多少盆花?每次搬走6盆,可以擺幾組呢?每一排放6盆,可以放:24÷6=4(組)豎式計算:462424032只鴨子排成五排,每排可以擺多少?32÷5=6……26532302
2025-11-20 12:37
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識有余數(shù)的除法算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。24÷6=21÷7=28÷4=40÷5=72÷9=18÷3=43788
【總結(jié)】72÷848÷748÷634÷531÷623÷3一、下列算式,有余數(shù)的是:二、感受一下36671936,1866
2025-11-19 23:20
2025-11-02 04:36
【總結(jié)】?9個面包平均分給4人,怎樣分?9個面包平均分給4人,每人能分2個面包,還余1個。9?4=2(個)……1(個)余數(shù)讀作:9除以4商2余1你能說說各部分的名稱嗎?有余數(shù)的除法9?4=2(個)……1(個)余數(shù)除數(shù)被除
2025-11-20 01:23
【總結(jié)】有余數(shù)的除法西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊12345678910111213141516171819202
2025-11-08 00:34
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)的除法學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會計算有余數(shù)的除法算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。把32個橘子每4個分一份,可以分成多少份?把40朵小紅花每8朵分給一個小朋友,可以分給多少個小朋友?把28個月餅每4個裝一盒,可以裝多少盒?32÷4=8(份)40÷8=5(個)
2025-12-02 15:44
2025-11-03 02:05
【總結(jié)】有余數(shù)的除法(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第97~98頁例1、例2和課堂活動。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點掌握除法豎式的寫法。教學(xué)過程一、引入新課教師:小白兔家要來客人了,它采了許多花,要把這些花插在三個花瓶里,可是不知道怎么放,你們能幫幫它嗎?二、探究新知11出示97頁例題情境圖,引導(dǎo)學(xué)生列
2025-11-10 13:18
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)二下:《有余數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的計算方法,掌握用豎式計算的方法。 2、在復(fù)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。 3、讓學(xué)生...
2025-10-26 04:38
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)二下《認(rèn)識有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)二下《認(rèn)識有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動中認(rèn)識余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義。 2、能根據(jù)平均分后有剩...
2025-11-07 22:06
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)二下《認(rèn)識有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動中認(rèn)識余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義。2、能根據(jù)平均分后有剩余的活動寫出除法算式,正確表達(dá)商和余數(shù)。教學(xué)重點:把平均分后有剩余的情況抽象為有余數(shù)的除法。教學(xué)難點:初步理解有余數(shù)除法的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:小棒、課件。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
2025-11-14 13:30