20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第八單元休閑假日解決問題1-資料下載頁
2024-11-19 12:48本頁面
【導(dǎo)讀】首先感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示交流的機會。據(jù)現(xiàn)實情景列出混合運算的算式來解決問題，然后通過實際情景體驗運算順序。拿到教材后，我們仔細分析了教材，像這種連加、加減混合的運算順序?qū)W生已?；旌线\算的運算順序已經(jīng)熟練掌握了，到現(xiàn)在已經(jīng)是第四次接觸了，所以在設(shè)計這節(jié)課時，教材中呈現(xiàn)的情景是去姥姥家買衣服而引發(fā)的數(shù)學(xué)問題，選取的素材雖然非常生活化，但學(xué)生并不是太感興趣，所以我們在設(shè)計這節(jié)課時就嘗試著找一些學(xué)生比較感興趣的情景，不能長時間地專注于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。于是，我們就對孩子做了調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子們都非常。喜歡動畫片《喜羊羊與灰太狼》，我就觀看了劇情簡介，依據(jù)《喜羊羊與灰太狼》的劇情，動，整節(jié)課學(xué)生始終都是以一種飽滿的精神狀態(tài)來學(xué)習(xí)的?？磥硗捛榫暗膭?chuàng)設(shè)確實能刺激。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，能使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗。由于童話故事情節(jié)的趣味性和連貫。都能自覺的尋找和承擔(dān)新的任務(wù)。思考得到進一步的發(fā)展。
【正文】 只是數(shù)變大了，但是運算順序還是一樣的，都是從左往右依次計算。 在設(shè)計練習(xí)時，我注意了層次性，把練習(xí)逐步深化，先是一道簡單的加減混合，然后是一道只有兩個條件的解決問題，最后一道是以統(tǒng)計圖的形式呈現(xiàn)的，信息和數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜，還有多余條件 ，對學(xué)生來說是一次挑戰(zhàn)，這樣有坡度的練習(xí)，充分發(fā)展、提高了學(xué)生的思維空間。 本節(jié)課有一個地方我忽略了，就是關(guān)于脫式計算的問題，我所執(zhí)教的這節(jié)課教材中并沒有要求學(xué)習(xí)脫式計算，但是由于這節(jié)課是第六單元的內(nèi)容，為了講這次課，這個班的老師一直在給我留著這節(jié)課，在學(xué)第八單元連乘應(yīng)用題的時候，他們已經(jīng)學(xué)了脫式計算了，所以今天有很多孩子做題時都是用的脫式計算，但是我板書時忽略了這個問題，直接寫的得數(shù)。 以上是我對本節(jié)課的理解與反思，由于我比較年輕，沒有上公開課的經(jīng)驗，所以在一些環(huán)節(jié)和細節(jié)的處理上，還缺乏經(jīng)驗，存在不足，還 請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師多提寶貴意見。 謝謝！
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