【總結(jié)】《阿福的新衣----厘米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:第75、76頁(yè)信息窗1教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。2、認(rèn)識(shí)刻度尺,初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“厘米”,借助實(shí)物初步建立1厘米的長(zhǎng)度概念。3、初步學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,并通過(guò)估計(jì),形成初步的估測(cè)意識(shí)。4、在測(cè)量活動(dòng)中,體驗(yàn)合作
2024-11-19 12:49
【總結(jié)】田園小衛(wèi)士—兩個(gè)三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位、退位加減法教學(xué)內(nèi)容:青島版二年級(jí)下冊(cè)教科書第65~66頁(yè),兩個(gè)三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位、退位加減法教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義,會(huì)計(jì)算連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)的加減法。,探索連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減法的計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和能力。,感受數(shù)學(xué)源于生活,體驗(yàn)解決問題的快
2024-11-28 16:58
【總結(jié)】看臺(tái):A區(qū)有380座;B區(qū)有350座;C區(qū)有286座;D區(qū)282座。全校共有學(xué)生1806人。一年級(jí)有376人,二年級(jí)比一年級(jí)少62人。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的共有9個(gè)代表隊(duì),每個(gè)代表隊(duì)23人。跑道:每天堅(jiān)持練習(xí)跑步1千米。場(chǎng)內(nèi):長(zhǎng)方形、半圓形、正方形。跳高場(chǎng)地:學(xué)校的跳高紀(jì)錄是110厘米,4103號(hào)運(yùn)
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】要認(rèn)真聽哦好好學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋看臺(tái)A區(qū)B區(qū)C區(qū)D區(qū)380座350座286座282座A區(qū)和B區(qū)一共有多少個(gè)座位?A區(qū)和C區(qū)一共有多少個(gè)座位?A區(qū)和D區(qū)一共有多少個(gè)座位?B區(qū)和C區(qū)一共有多少個(gè)座位?B區(qū)和D區(qū)一共有多
【總結(jié)】第一單元游覽北京—萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元備課課題一、游覽北京—萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教材分析1、本單元內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。2、數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”,本學(xué)
2024-11-19 12:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)二下第一單元《解決問題》數(shù)學(xué)教案 小學(xué)二下第一單元《解決問題》數(shù)學(xué)教案 學(xué)習(xí)內(nèi)容:加減兩步應(yīng)用題和連減應(yīng)用題(教科書第4-5頁(yè)例 1、例2)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.使學(xué)生能從具體的生活情境...
2024-11-04 22:35
【總結(jié)】第五單元誰(shuí)的眼睛亮------觀察物體教學(xué)內(nèi)容:書62—64頁(yè)內(nèi)容。教材分析:空間觀念表現(xiàn)在能進(jìn)行幾何體與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和后面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。能在頭腦中進(jìn)行“虛擬地移位”,即假設(shè)自己站在某一指定的位置,會(huì)看到物體的什么形狀。教學(xué)目標(biāo):1、觀察物體,體會(huì)到從不同角度觀察
【總結(jié)】復(fù)習(xí)?一、口算?35÷5=63÷9=72÷8=?25÷5=56÷7=49÷7=?二、應(yīng)用題?小明有16塊糖,平均分給4個(gè)小朋友,每人分得幾塊?信息窗1——分食物青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元野營(yíng)9個(gè)面包平均分給
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?9個(gè)面包14根火腿腸17根香蕉16個(gè)橘子12個(gè)蘋果15瓶酸奶13根黃瓜18片餅干19個(gè)草莓你能提出一個(gè)用除法計(jì)算的問題嗎?二、你問我說(shuō)要把9個(gè)面包平均分給4人,怎樣分呢?1個(gè)2個(gè)算式個(gè)二、你問我說(shuō)返回
【總結(jié)】法國(guó)號(hào)教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱《法國(guó)號(hào)》這首歌曲,并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色,用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。2、能認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)的外形,知道其另一個(gè)名稱——圓號(hào),并熟悉其音色。3、能通過(guò)《法國(guó)號(hào)》的演唱和聲勢(shì)的練習(xí),掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)生親身感受、體驗(yàn)表現(xiàn)四三拍的
2024-11-19 00:29
【總結(jié)】一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?大樹小鳥小房子太陽(yáng)鳥巢花這幅圖是由哪些圖形拼成的?小路二、你問我說(shuō)小鳥小路松樹小花房子右側(cè)大樹這幅圖是由哪些圖形拼成的?繼續(xù)二、你問我說(shuō)
2024-11-17 14:01
【總結(jié)】連續(xù)進(jìn)退位的三位數(shù)加減法自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思已檢查的茄子276棵一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?已檢查了189棵白菜還剩394棵白菜沒檢查白菜地有158只瓢蟲茄子地有247只瓢蟲茄子有435棵一共有多少棵白菜?還有多少棵茄子沒檢查?根
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集與整理(一)我是體育小明星獲獎(jiǎng)人姓名獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名次你能提出什么數(shù)學(xué)問題?問題獲獎(jiǎng)的同學(xué)一共有多少人?哪個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的人數(shù)最多,哪個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的人數(shù)最少?獲獎(jiǎng)的同學(xué)中,男生多還是女生多?可以怎樣整理這
【總結(jié)】愛心行動(dòng)—圖形與拼組教學(xué)目標(biāo):、正方形的特征,并能用語(yǔ)言描述。、正方形。。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):探索出長(zhǎng)方形、正方形的特征,并能用語(yǔ)言描述出來(lái)。難點(diǎn):在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),表述自己的發(fā)現(xiàn)。掌握探索的方法。教學(xué)過(guò)程:【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入春回大地,萬(wàn)物
2024-11-28 12:39
【總結(jié)】從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一層:三千六百九十三個(gè)座位宴會(huì)廳可同時(shí)容納五千人就餐。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?三千六百九十三有多大呢?一萬(wàn)有多大呢?人民大會(huì)堂萬(wàn)人禮堂有三層,一層有座位三千六百九十三個(gè),二層有三千五百一十五個(gè),三層有二千五百一十八個(gè),加上主席臺(tái)上的座位,總計(jì)可容納一萬(wàn)人。人民