【導讀】從表格中你知道什么信息?列數(shù)據(jù),你能說一句話嗎?也可以寫成分數(shù)形式的比。例的標準有幾個?一例一練,一能一不能,在比例里,這四個數(shù)也有自己的名稱。中間的兩項叫內項,兩。端的兩項叫外項。比例的外項是,比例的內項是。試著算出兩個外項與兩個內項的和、差、積、商。等于兩個內項的積。通過其他比例再來驗證一下。
【總結】第四單元比例單元教學計劃一、教材分析本單元的主要教學內容是:比例的意義和基本性質,解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識解決簡單實際問題。本單元是在學生掌握了比的知識的基礎上進行教學的,它是今后學習數(shù)學和其他學科知識的重要基礎。通過對比例知識的學習還可以加深對數(shù)量關系的認識,通過感知數(shù)量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數(shù)觀念,提高
2024-11-19 15:27
【總結】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學目標:1.通過動手操作,認識圓柱的展開圖,理解圓柱側面積和表面積的含義。2.探索和掌握圓柱側面積和表面積的計算方法,并能解決生活中相應的實際問題。3.進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力,發(fā)展學生的空間觀念。教學重難點:掌握圓柱側面積和表面積的計算方
2024-11-19 12:47
【總結】快樂足球——比例尺教學目標:知識與技能:,能正確說明比例尺所表示的具體意義。,并能互換。過程與方法:通過小組合作研討,實踐操作,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新思維能力。情感態(tài)度價值觀:體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用數(shù)學眼光
2024-11-28 16:58
【總結】青島版六年級下冊第四單元地圖平面圖1、什么叫做“比例尺”?2、怎樣求一幅圖的“比例尺”?3、“比例尺”可以分成幾種?分別是什么?4、1:100000000表示()相當于()。5、表示()相當于()。050km4、1:100000000
2024-11-17 09:25
【總結】單元教學計劃單元主題第三單元圓柱與圓錐單元內容圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積。教材分析這部分知識是在學生掌握了長方體、正方體、圓的有關知識的基礎上進行教學的,是小學階段學習幾何知識的最后一部分內容。圓柱和圓錐這部分知識,教材通過直觀手段,對常見的幾何形體的觀察,并從實物中抽象出幾何圖像,然后再介紹圓柱各部分名稱
2024-11-28 13:18
【總結】第三單元圖形的運動圖形的旋轉一。圓柱的上下兩個面叫作______,它們是________的兩個___。圓柱有一個曲面,叫作______。圓柱兩個底面之間的距離叫作___。。。參考答案:相等圓側面高2.圓臺圓柱
2024-11-28 13:09
【總結】汶川地震地形剖面示意圖土壤剖面示意圖想一想用什么辦法能夠知道一個幾何體的內部結構呢?要知道幾何體的內部結構則需要將幾何體截開.觀察與思考1將一個西瓜或橘子切成兩半,你想象切面大致是什么形狀?
2024-12-11 12:46
【總結】信息窗2:啤酒生產中的數(shù)學——比例教學內容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學十二冊第三單元信息窗二。教材簡析信息窗2的情境圖呈現(xiàn)了啤酒生產車間的一角,并用表格的形式出示了啤酒生產中工作總量和工作時間的一些數(shù)據(jù)。這樣就可以引導學生發(fā)現(xiàn)對應數(shù)值的變化規(guī)律,引入對成正比例的量和正比例關系知識的學習。教師要給學生留有充足的探索空間,讓學生借助已
2024-11-19 23:46
【總結】土撥鼠也叫旱獺,生活在北美洲和歐亞大陸廣大的森林中。它們喜群居,善掘土,所挖地道深達數(shù)米。它們不貯存食物,而是在夏天往體內貯存脂肪,以便冬季在洞內冬眠。它們每年一般要在地洞或空心樹干內蟄伏半年,有的甚至長達8個月之久。土撥鼠非常機警,不僅經(jīng)常察看周圍情況,還有專門負責放哨的,一遇到敵情
2024-12-11 15:47
【總結】青島版數(shù)學六年級下冊第五單元信息窗一扇形統(tǒng)計圖回顧反思自主練習合作探究情境導入一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?你能提出什么問題?第三十屆奧運會中國體育代表團金牌榜金牌序號得主項目金牌序號得主項目1易思玲射擊女子10米氣步槍20張楠
【總結】北師大版六年級數(shù)學下冊正比例和反比例試卷B一、填空。(除第7題每空2分外,其它各題每空1分)1、一小商鋪買進“爆米花”的包數(shù)和總價記錄在下表。購買的數(shù)量/包369121518付出的總價/元從表中可以看出,購買的數(shù)量(
2024-11-28 17:48
【總結】小學數(shù)學六年級下冊單元測練題(四)(2021年春)(P39—62正比例與反比例)一、判斷下面每題中的兩種量是否成比例,成什么比例?在()里寫明。(每題2分,共26分)(1)每天燒煤量一定。燒煤的總量和燒的天數(shù)。()(2)做課間操的總人數(shù)一定,每行站的人數(shù)和站的行數(shù)。()
2024-11-28 17:59
【總結】新北師大六年級下冊第二單元《比例》單元測試卷一、填空:(20分)1、在2、3、4、5、6選出四個數(shù)組成比例是()。2、把×=×3改寫成比例是()。3、一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),那么兩個內項的積是()。4、3、4、9
【總結】一、填空。(27分)1、()叫做比例。2、中間的兩項做比例的(),兩端的兩項叫做比例的()。3、()這叫做比例的基本性質。4、判斷兩個比能否組成比例,就看它們的()是否相等。5、20的
2024-11-28 10:28
【總結】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?。?。?比例,并能正確地組成比例。復習?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。復習。12∶1634∶98∶6∶10=12÷16=
2024-12-11 04:12