【導讀】示實際距離()千米。圖紙上,應選用1:100的比例尺。一棟樓房東西方向長40m,在圖紙上的長度是50cm,
【總結】比例尺的應用蘇教版六年級數學下冊復習1、什么是比例尺?圖上距離:實際距離=比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:15005×8000=40000(厘米)40000厘米=400米
2024-11-29 12:58
【總結】比例尺的應用蘇教版六年級數學下冊5×8000=40000(厘米)40000厘米=400米5×80=400(米)明華小學到少年宮的圖上距離與實際距離的比與18000相等:哪個比相等?解:設明華小學到少年宮的實際距離是x厘米。
2025-11-02 03:13
【總結】北師大版六年級數學下冊比例尺淘氣和笑笑分別根據右面的信息畫了圖,他們畫得合理嗎?與同伴交流。不合理合理=比例尺實際距離圖上距離圖上距離和實際距離的比,叫作這幅圖的比例尺圖上距離實際距離在學校的東北方向400m處,有一個社區(qū)活動中心。先算一算,再在笑笑的圖中標出來。400m=40000cm400
2024-12-11 03:29
【總結】《數學》(北師大.六年級下冊)這是我家的平面圖。衛(wèi)生間廚房客廳父母臥室笑笑臥室北比例尺:1:100比例尺1:100是什么意思?圖上1厘米長的線段表示實際100厘米。圖上距離實際距離=比例尺1厘米︰100厘米=1︰1001001(或
2024-11-29 22:20
【總結】濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城受田小學張慶民1.圖上一厘米,代表實際距離4厘米.圖上一厘米,代表實際距離5米.
2025-11-06 02:56
【總結】動動手:我們的教室長8米,寬6米。你能在方格紙上畫出我們的教室的平面圖嗎?(方格紙上的小方格邊長都是1厘米,用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色)打開課本48頁,自學前兩段文字。然后回答下面的問題。?什么叫做比例尺??比例尺除了用比號還可以寫成什么形式??以剛才的題目為例,實際長8米,平面圖上畫
2024-11-24 16:08
【總結】第四單元比例單元教學計劃一、教材分析本單元的主要教學內容是:比例的意義和基本性質,解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識解決簡單實際問題。本單元是在學生掌握了比的知識的基礎上進行教學的,它是今后學習數學和其他學科知識的重要基礎。通過對比例知識的學習還可以加深對數量關系的認識,通過感知數量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數觀念,提高
2025-11-10 15:27
【總結】一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?你能提出什么問題?第三十屆奧運會中國體育代表團金牌榜金牌序號得主項目金牌序號得主項目1易思玲射擊女子10米氣步槍20張楠、趙蕓蕾羽毛球混合雙打2王明娟舉重女子48kg21李雪芮羽毛球女子單打3孫楊游泳男子
2025-11-08 09:25
【總結】猜猜我是誰?四、走進軍營——方向與位置第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列游戲第1行第2行第3行第4行第5行第1
2025-11-08 14:01
【總結】西師大版六年級數學上冊長畫,寬畫3格。圖上1厘米代表實際距離()。圖上1份代表實際距離()份。實際距離是圖上距離的()倍。圖上距離是實際距離的。(
2024-11-29 12:33
【總結】一、回顧與梳理關于比、比例的知識,你都知道哪些?回顧整理要求:、流程圖、樹狀圖等自己喜歡的方式表示出來。,對比和比例的知識進行有條理的回顧與整理;比與比例比比例意義各部分名稱基本性質兩數相除又叫兩個數的比。表示兩個比相等的式子叫作比例。:=前項后項比值…
2024-12-13 15:56
【總結】7C中小學課件①480÷16=②4×46×25=③7×99+7=④57×98+57×2=⑤×=⑥1/3-1/4⑦÷=⑧3/8÷6=⑨=⑩1700÷50
2024-12-13 15:55
【總結】比例尺?復習——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300cm=()dm3015km=()cm15
2025-11-12 02:36
【總結】1、我國有多少個民族?2、看圖片說出你所認識的民族蒙古族維吾爾族傣族漢族蒙古族回族壯族維吾爾族藏族苗族彝族布依族朝鮮族滿族侗族瑤族白族土家族哈尼族哈薩克族傣族黎族僳僳(lisu)族佤族畬(she)族拉祜族水族
2024-12-07 21:12
【總結】啤酒生產中的數學——比例教學目標:1、使學生理解比例的意義和基本性質,能正確判斷兩個比是否能組成比例。2、通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習,培養(yǎng)學生抽象概括能力。3、使學生初步感知事物間是相互聯系、變化發(fā)展的。教學重難點:教學重點;比例的意義和基本性
2025-11-10 12:47