3堅持以人為本,,狠抓“兩個經(jīng)?！钡穆毠に枷牍ぷ?資料下載頁
2025-08-17 18:43本頁面
【正文】 常 ”中實現(xiàn)權(quán)、責(zé)、利的統(tǒng)一。 三、充分利用職工自立意識強的特點，加強職工自我教育，解決管理教育中 “ 等、靠、懶 ” 問題。解決管理教育中 “ 等、靠、懶 ” 問題最有效的途徑就是利用職工不斷增長的自主意識，從內(nèi)在動力上解決問題。具體說就是利用職工自尊、自愛、自律、自控等特點，加強自我反省 教育。做到時刻用本職工作對照自己，及時糾正思想認(rèn)識和行為偏差。二要加強自我激勵教育。它是“ 兩個經(jīng)常 ” 取得實效的內(nèi)在動力。一方面要激勵自己樹立在市場經(jīng)濟條件下抓管理教育的信心；另一方面要激勵自己保持抓管理教育工作的耐性。三要加強自我辨別教育。增強辨別能力，使自己能夠正確地分清社會和石化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境中真與假、善與惡、美與丑。四要加強自我控制教育。要嚴(yán)格控制和支配自己的言行，做到 “ 不等、不靠、不懶 ” ，用內(nèi)在動力保證 “ 兩個經(jīng)常 ” 的實效性。 四、是充分利用職工自身特點，加強因勢利導(dǎo)，解決管理教育中 “ 不活 ” 問 題。當(dāng)前，石化企業(yè)職工隊伍人員成分呈多元化趨勢，這無疑給基層管理教育注入了 “ 活力 ” ，增添了內(nèi)容。對 第 6 頁 共 6 頁 此只要管理者因勢利導(dǎo)，定能取得管理教育的成效。一要量才用人，激活骨干隊伍，對他們進(jìn)行適當(dāng)內(nèi)容的培訓(xùn)，視能受職。二要揚長避短，激活管理內(nèi)容。充分利用職工已有技術(shù)選培成為管理教育中諸多方面的小教員、帶頭人。通過各種有效手段，使職工人人在組織之中，在活動之中，這樣對管理教育會有很大的促進(jìn)作用。
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