20xx秋人教版語文七上第14課秋天word比賽說課稿-資料下載頁
2024-11-19 12:28本頁面
【導讀】尊敬的各位評委老師，你們好！我抽到的課題是《秋天》。下面，我將從以下幾個方面對本篇課。文的教學作以簡要說明。《秋天》是人教版，七年級上冊，第三單元的一首現代詩。是現代著名作家何其芳20歲時所作。詩不長，僅三節(jié)。很精粹，但容量大，而且畫面感很強。作者描繪了三幅畫面：農家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。表現了詩人對秋天的喜愛和贊美之情；時，將以上預習內容整理到語文作業(yè)本上，并進行強化記憶。入環(huán)節(jié)之前進行。讓學生聯(lián)系生活實際說說自己對秋天的了解，以此導入新課。同時通過聽范讀，讓學生感受詩歌的朗讀節(jié)奏及語氣語調。究這一問題難度較大。（六）布置作業(yè)：1、查找描寫秋天的詩歌、名句。會出示自己所搜集的有關描寫秋天的寫景片段，讓學生借鑒、參考。
【正文】 贊美之情?！? (五 )學生齊讀全詩，結束本課。【在讀中體會詩歌的意境。】 （六） 布置作業(yè)： 查找描寫秋天的詩歌、名句。摘抄在積累本上。 以“秋天”為題寫一首小詩或寫一段話來描寫秋天的景物。 100 字左右。寫到語文作業(yè)本上。 背誦全詩。 （七）教學反思 關于本課我還有以下幾點反思： 由于農村學生閱讀資料短缺，知識面窄，我會從學校圖書館給學生借閱有關何其芳的詩作如詩集《預言》、著名詩作 《生活是多么廣闊》《我為少男少女們歌唱》，讓學生傳閱。 在新課改的背景下，仍然不能忽視老師的講解。因為學生的認知水平必定是有限的。 如果用多媒體教學，在引秋環(huán)節(jié)， 我會出示秋天的風景圖片 、加深學生對秋天的印象。我還會出示自己所搜集的有關描寫秋天的寫景片段，讓學生借鑒、參考。給學生的課外練筆提供思路。 我的說課到此結束，謝謝各位評委老師。
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