20xx秋人教版語文七上第14課秋天word比賽說課稿(留存版)
【正文】 講解。 100 字左右。 展示讀。 （二）引秋激趣、導(dǎo)入 新課 讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說自己對秋天的了解，以此導(dǎo)入新課。 賞析詩中 的鄉(xiāng)村秋景圖，體會詩歌幽遠(yuǎn)的意境。作者描繪了三幅畫面： 農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。我認(rèn)為字詞教學(xué)一定要落到實(shí)處。在此期間教師及時做好點(diǎn)評?！? （六） 布置作業(yè)： 查找描寫秋天的詩歌、名句。我還會出示自己所搜集的有關(guān)描寫秋天的寫景片段，讓學(xué)生借鑒、參考。 （我會根據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言，板書出詩中刻畫的三幅圖景：農(nóng)家豐收圖、霜晨打漁圖、少女思戀圖） 這首詩創(chuàng)造出了一種什么樣的意境氛圍？【這是本課的難點(diǎn)，對初一的學(xué)生來說，要自主探究這一問題難度較大。同時通過聽范讀，讓學(xué)生感受詩歌的朗讀節(jié)奏及語氣語調(diào)。 四、 說教學(xué)過程 這 節(jié)課我是按“引秋 —— 誦秋 —— 品秋 —— 寫秋”這樣的一個思路進(jìn)行教學(xué)的。 14
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