20xx秋人教版語(yǔ)文七上第14課秋天word比賽說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果用多媒體教學(xué)，在引秋環(huán)節(jié)， 我會(huì)出示秋天的風(fēng)景圖片 、加深學(xué)生對(duì)秋天的印象。摘抄在積累本上。 詩(shī)中刻畫(huà)了幾幅圖景，請(qǐng)分別給它們命上整齊、漂亮的名字。通 過(guò)誦讀打擂臺(tái)這個(gè)環(huán)節(jié)，一是可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生易讀錯(cuò)的生難字詞，以便于糾錯(cuò)正音，隨堂鞏固。讓學(xué)生閉目靜聽(tīng)， 并 展開(kāi)想象，看看在自己的頭腦中形成了怎樣的畫(huà)面。正所謂“字不識(shí)，則句不解，句不解，則文不通。 （ 2）查找資料，了解作者。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情； 二、說(shuō) 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的確定 本課教學(xué)目標(biāo)確定如下： 識(shí)記本課的生字詞。 14《秋天》 尊敬的各位評(píng)委老師，你們好！我抽到的課題是《 秋天 》。 掌握詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏，整體感知內(nèi)容，把握詩(shī)人的感情并背誦全詩(shī)。 四、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 這 節(jié)課我是按“引秋 —— 誦秋 —— 品秋 —— 寫(xiě)秋”這樣的一個(gè)思路進(jìn)行教學(xué)的?！?。同時(shí)通
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