20xx秋人教版語文七上第12課濟(jì)南的冬天word導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 答 : “有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。 或許生態(tài)是一個(gè)矛盾體。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。 唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。 有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。 突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)。 （ 2）本文是一篇詩意盎然的 散文。 臥： （ 5）那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊 空靈 ． ． 的藍(lán)水晶。 【 課標(biāo)要求 】 在通讀課文基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。ng清（ ） xiāng嵌（ ） 發(fā) 髻 ． （ ） 水 藻 ． （ ） 貯 ． 蓄（ ） 著 ． 落（ ） 薄 ． 雪（ ） 濟(jì) ． 南（ ） 聯(lián)系上下文說說下列加點(diǎn)詞的含義。（ ） （ 4）山坡山臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 Ⅲ . 鞏固深化 閱讀下文，回答問題。顯然是鳥語的作用。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。 對(duì)鳥語的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。那可真正稱得上是鳥語天空。 眾多的鳥語，就像潤物的細(xì)雨，構(gòu)成了
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