20xx秋人教版音樂二上第三單元理發(fā)師-資料下載頁
2024-11-19 12:25本頁面
【導(dǎo)讀】《理發(fā)師》是一首熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌，2∕4拍。用上行級(jí)進(jìn)，八度大跳，同音反復(fù)等發(fā)展手法。用生動(dòng)的理發(fā)聲“咔嚓”、“沙沙”。今天老師要向同學(xué)們介紹一位新朋友，他是一位來自澳大。利亞的老爺爺，讓我們先認(rèn)識(shí)一下他，這位老爺爺今年已經(jīng)六十多歲了。來告訴老師答案！上面有一條注意彎彎的線，叫做連音線。時(shí)候可以念成沙23空，練習(xí)一次。師演唱《理發(fā)師》，琴伴奏，扮演理發(fā)師、顧客、迎賓生等運(yùn)用理發(fā)工具創(chuàng)作表演，可以加。）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論、創(chuàng)編，多媒體反復(fù)播放。同時(shí)也起到了鞏固歌曲的目的。一顆快樂的心，認(rèn)真的對待每一件事情。
【正文】 ，怎么幫呢？我們聽聽他的建議吧（出示要求： 請分小組進(jìn)行歌表演活動(dòng)。扮演理 發(fā)師、顧客、迎賓生等運(yùn)用理發(fā)工具創(chuàng)作表演，可以加上語言，邊演 唱邊表演。）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論、創(chuàng)編，多媒體反復(fù)播放歌曲，教師巡回指 導(dǎo)，請學(xué)生上臺(tái)表演做自己想做的動(dòng)作。設(shè)計(jì)意圖：呼應(yīng)了前面的節(jié)奏訓(xùn)練，通過自創(chuàng)歌表演培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力，及與人合作能力，同時(shí)也起到了鞏固歌曲的目的。） 小結(jié) 師： 大家表演真好，看到大家工作得這么認(rèn)真．理發(fā)店的老爺爺非常高興，他要夸 獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)我們，你們聽 “二年級(jí)的小同學(xué)呀真不容易，小小年紀(jì)工作認(rèn)真值得表揚(yáng)，哎，真是好樣的，勤勞活潑可愛又漂亮。 1拓展：欣賞 師：老爺爺這么大年齡了，仍然在工作，一定很辛苦，可是他為什么還能快樂的工作呢？（喜歡這個(gè)工作）老爺爺喜歡自己的工作，能在工作中找到快樂。說明老爺爺是一個(gè)非常勤勞、樂觀開朗的人，那么老師也希望同學(xué)們像老爺爺一樣用一顆快樂的心，認(rèn)真的對待每一件事情。
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