【導(dǎo)讀】時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。但在小說中，“我”不是作者。索；④以思想感情的發(fā)展變化為線索?；蚴挛?；④注意抒情、議論的語句。引起讀者的思考；也有的題目直接揭示了中心，點(diǎn)明了主旨。反過來，擬標(biāo)題也應(yīng)做到扣住。中心、精練、醒目。換分析；按事情發(fā)展的階段分析。人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的中心思想。玉樹大地震之后的第七個早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。停下車，我走過去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情況。睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個字。震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。但我馬上否定了自己。地震之后，災(zāi)民們在最短的時間內(nèi)都得到了政府救濟(jì)，逝者安

　　

【正文】 ) ___ ________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 ① 年輕人向里面探頭探腦地張望 ， 被人發(fā)現(xiàn)后又突然退了出去 。 ② 當(dāng)?shù)曛魅苏^ 續(xù)打盹的時候 ， 年輕人又探頭進(jìn)來 。 ③ 當(dāng)?shù)曛魅藛査I什么的時候 ， 年輕人有些慌亂 ，支支吾吾半天也沒說出什么來 。 中小學(xué)課件 3 ． 文中兩次描寫店鋪女主人的作用是以女主人的 __ _ __ __ __ __ __ _ __ __ ， 反襯男主人的___________ ________ ___ 。 ( 2 分 ) 【答案】 刻薄 ( 多疑 、 冷漠 ) 友善 ( 信任 、 溫和 ) 4 ． 根據(jù)對文章內(nèi)容的理解 ， 回答下面兩個問題 。 ( 4 分 ) ( 1 ) 第 ⑧ 段中 “ 聽了年輕人的一番話 ， 男人這才明白了 ” ， 此時男人明白了什么 ？ ___________ ________ ________ ________ ____ ___ ___ _ ___ ___ ___ __ ___ ___ __ ___ ___ _ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 2 ) 第 ⑩ 段中 “ 一曲終了 ， 男人覺得他已明白了一切 ” ， 此時男人又明白了什么 ？ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ ___ ___ _ ___ _ ___ ___ ___ __ ___ ___ __ ___ ___ _ 【答案】 ( 1 ) 年輕人的意思是說他家境貧困 ， 無力求學(xué) ， 想通過給人彈琴來賺取學(xué)費(fèi) 。 ( 2 )這個年輕人確實是一個學(xué)琴的孩子 ， 而且琴技高超 ， 他前面所說的話都是真的 。 中小學(xué)課件 5 ． 根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解 ， 結(jié)合鏈接材料 ， 圍繞 “ 當(dāng)今社會需要 ‘ 人性的愛撫 ’”這個話題談?wù)勀愕恼J(rèn)識 。 ( 要求見解深刻 ， 理由充分 ， 字?jǐn)?shù)不超過 1 00 字 )( 6 分 ) 【鏈接材料】 ( 1 ) 201 0 年 3 月 23 日，鄭民生在南平市實驗小學(xué)門口，手持水果刀刺向 13 名小學(xué)生，致使 8 人死亡， 5 人重傷。據(jù)了解， 鄭民生曾是延平區(qū)馬站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生， 2020 年 6月辭職后，屢次求職未果，生活日益窘迫，他一直未成家，與家人、鄰里關(guān)系也不融洽。心理學(xué)家認(rèn)為：在排除患有重度精神疾病的情況下，一個人在物質(zhì)上、精神上屢遭挫折時，如果無法及時調(diào)整心理沖突，就會出現(xiàn)過激行為。 ( 2 ) 近期，深圳富士康科技集團(tuán)連續(xù)發(fā)生員工墜樓自殺事件，人們在悲嘆生命逝去的同時也不禁要問：這種高頻度的墜樓自殺事件發(fā)生的原因到底是什么呢？一些心理學(xué)專家通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)：管理方法簡單粗暴、勞動強(qiáng)度大、長期被漠視，身心疲憊無法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突 遭變故等諸多因素，導(dǎo)致了一系列悲劇的發(fā)生。 ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ____ ___ _ ___ ___ __ ___ ___ __ ___ ___ _ ___ _ ___ ___ ___ __ ___ ___ __ ___ ___ _ 【答案】 要求 ： 見解深刻 ， 理由充分 ， 語言通順流暢 。 中小學(xué)課件 二、 ( 201 0 晉江 ) 閱讀下面文章 ， 回答 1 ～ 6 題 。 ( 20 分 ) 微笑的可樂 ① 我七歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。 沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現(xiàn)空洞的藍(lán)色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力， 除了那些整日泡在海水里的孩子們。 A 這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游 在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。 B 盡管我還是個孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。 C ② 那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙，準(zhǔn)備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠(yuǎn)方睡眼惺忪的大海。蔚藍(lán)色的波浪緩緩起伏，在爺爺?shù)臒煵菸独锇l(fā)出夢的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。 中小學(xué)課件 ③ 那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問： “ 孩子，你口渴嗎？ ” 我漫不經(jīng)心地 “ 嗯 ” 了一聲。爺爺又接著說： “ 那么，我請你喝冰鎮(zhèn)可樂吧。 ”我不敢相信自己的耳朵，對于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節(jié)才會偶爾兌現(xiàn)的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術(shù)，家中已是負(fù)債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問： “ 您是認(rèn)真的嗎？ ”“ 當(dāng)然， ” 爺爺微笑著說， “ 但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買。 ” 他見我沉默了，隨后又補(bǔ)充道： “ 其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛。 ” 冰鎮(zhèn)可樂的誘惑實在太 大了，我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。 ④ 攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車禍以后，我就再也沒有走上過馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠(yuǎn)都不會停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時，爺爺大聲地吼起來： “ 嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些！ ” 我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當(dāng)我踏上路另一邊的沙地時，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車 流，我只知道，我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山。 中小學(xué)課件 ⑤ 那天冰鎮(zhèn)可樂的清涼，即便在 35 年后的現(xiàn)在也清晰如昨天， 35 年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我?guī)霞胰巳ネ陼r常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚(yáng)的緞帶標(biāo)志說： “ 你看，它在對你微笑呢。 ” 一如爺爺當(dāng)年對我說時的鄭重。 ⑥ 假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。 中小學(xué)課件 1 ． 用簡潔的語言概括文章所敘事件 。 ( 3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 ( 意近即可酌情給分 ) ： 童年時因一場車禍而致殘的 “ 我 ” ， 在爺爺?shù)墓膭顜椭驴朔щy ， 終于戰(zhàn)勝自己穿過馬路買來一瓶可樂 。 2 ． 將 “ 在那場車禍中 ， 我永遠(yuǎn)地失去了右腳 。 ” 一句插入第 ① 段中合適的位置 ( 在 A B C中選擇 ) ， 使 之上下連貫 。 ( ) ( 2 分 ) 【答案】 B 3 ． 開頭畫線句子屬于什么描寫 ？ 在文中起什么作用 ？ ( 4 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 環(huán)境 ( 景物 ) 描寫 ： 交代事件發(fā)生的時間 、 地點(diǎn) ， 烘托人物的沮喪心情 ， 為下面情節(jié)發(fā)展作鋪墊 。 中小學(xué)課件 4 ． 第 ④ 段 “ 我已經(jīng)翻越了 一座山 ， 一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山 ”一句中的 “ 一座山 ” 指什么 ？ ( 3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 那場車禍帶給自己的悲觀 、 膽怯 。 5 ． 品析語句 ， 回答問題 。 ( 4 分 ) “ 我心一橫 ， 屏住呼吸拄著拐杖走了過去 ， 而當(dāng)我踏上路的另一 邊的沙地時 ， 發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了 。 ” 這個句子好在哪里 ？ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 ( 意近即可酌情給分 ) ： 通過心理 、 動作 、 神態(tài)描寫 ， 真實 、 細(xì)致地寫出了 “ 我 ”戰(zhàn)勝自己邁出勇敢一步的過程 。 中小學(xué)課件 6 ． 請說說題目 “ 微笑的可樂 ” 有什么含義 ？ 在文中有什么 作用 ？ ( 4 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ 【答案】 題目含義 ( 意近即可酌情給分 ) ： 冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好 、 成功的生活 。 作用 ：給文章提供了一個線索 ， 暗示主旨 。 中小學(xué)課件 記敘文閱讀（四） （時間： 50分鐘 分值： 45分） 中小學(xué)課件 一、 ( 2 0 1 0 曲靖 ) ( 15 分 ) 誰也不能施舍給你未來 童 心 ① 那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可及。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時，有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。 ② 貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人?，攱I心想，跟這樣的老人一定很好打交道。 ③ 每次走進(jìn)店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問： “ 小姑娘，你想買下它嗎？我可以便宜一點(diǎn)賣給你。 ” 瑪婭搖搖頭窘迫地跑開了，因為她口袋里連一個硬幣也沒有啊！ ④ 那年的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天。 可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會那么冷了。 中小學(xué)課件 ⑤ 瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說，那串項鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊?，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 ⑥ 瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項鏈放到貨主老人手里，說： “ 我想要那條圍巾，因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎？ ” ⑦ “ 要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項鏈押給我了，她會傷心的。你知道嗎？ ” 貨主老人說。 ⑧ 瑪婭急了： “ 那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定