中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)9綜合性學(xué)習(xí)信息-資料下載頁(yè)
2024-11-19 11:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】及語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)，在考查時(shí)，以主觀題為主，篩選相關(guān)信息，并用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言歸納要點(diǎn)。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。圖表轉(zhuǎn)換題常見的題型有以。出來的情況變化。題型會(huì)保持不變。在此基礎(chǔ)上，命題人會(huì)更加注重綜合。以及《天注定》也被多次提及。因此，當(dāng)《天注定》最終贏得本屆。賈樟柯憑《天注定》在戛納電影節(jié)獲得最佳劇本獎(jiǎng)。佳劇本獎(jiǎng))、時(shí)間等要素，可得出答案。釣魚島海域活動(dòng)。國(guó)家海洋局立即組織正在執(zhí)行東海定期維權(quán)巡。進(jìn)行監(jiān)視取證、維權(quán)執(zhí)法。中國(guó)海監(jiān)的維權(quán)執(zhí)法行動(dòng)，有力地挫敗了。日本右翼分子的企圖。目前，中國(guó)海監(jiān)編隊(duì)仍繼續(xù)在釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航監(jiān)視。去年，因?yàn)椤暗恹}可以防輻射”和“海水會(huì)受到日本核輻射污染，現(xiàn)了食鹽搶購(gòu)風(fēng)潮。據(jù)悉一包1塊的普通鹽被炒成了10塊20塊甚。地方的人們便瘋狂搶購(gòu)板藍(lán)根，造成的恐慌氣氛漫及各地。則材料并得出結(jié)論。致使聽信傳言的人搶購(gòu)蠟燭和火柴。謠言、傳言造成危害。
【正文】 息提取題 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 信息 的提取及圖文轉(zhuǎn)換 中小學(xué)課件 2． 刪除法。 即刪除與語(yǔ)段的中心關(guān)系不大或比較具體的內(nèi)容。這就需要對(duì)語(yǔ)段的信息進(jìn)行辨別、篩選、提取，最后確定應(yīng)該刪除的內(nèi)容。 3． 概括法。 所給材料如果是記敘性材料，可抓住“人物”“時(shí)間”“地點(diǎn)”“事件”等要素，進(jìn)行概括；如果所給材料是說明性材料，那就找出說明對(duì)象，概括其主要特征；如果所給材料是議論性材料，可概括其中心論點(diǎn)。 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 信息 的提取及圖文轉(zhuǎn)換 中小學(xué)課件 4． 合并法。 對(duì)于一則材料而言，可以先劃分層次，然后再把層次的內(nèi)容概括、組合；對(duì)于多則材料而言，先概括每則材料的信息，然后進(jìn)行歸納合并。 5． 替換法。 在讀懂語(yǔ)段之后，設(shè)法用自己的話來概括語(yǔ)段內(nèi)容，如果覺得這個(gè)概括恰當(dāng)，就把它作為備選答案。 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 信息 的提取及圖文轉(zhuǎn)換 中小學(xué)課件 1． 解答圖表題技巧： 首先，要注重整體閱讀，先對(duì)圖表有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或大方向；其次，要重視數(shù)據(jù)的變化，不同數(shù)據(jù)之間進(jìn)行比較，并將數(shù)據(jù)與文字結(jié)合起來比較，找出數(shù)據(jù)變化的規(guī)律；最后，還要審清圖表的“標(biāo)題”，圖表的標(biāo)題往往是對(duì)整個(gè)圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。如“真題例析”欄目第 4題，我們可以采用橫比和縱比的形式，得出兩條信息：隨著年級(jí)的升高，學(xué)生每日閱讀的時(shí)間逐漸減少，經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重越來越大。 二、做好三種類型圖文轉(zhuǎn)換題 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 信息 的提取及圖文轉(zhuǎn)換 中小學(xué)課件 2． 解答漫畫題技巧： 解答漫畫題，一要看標(biāo)題，先看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意；二要看畫面，漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用；三要看畫中字，畫中的語(yǔ)言文字言簡(jiǎn)意賅，常有畫龍點(diǎn)睛之效。 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 信息 的提取及圖文轉(zhuǎn)換 中小學(xué)課件 3． 解答徽標(biāo)題技巧： (1)觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素，宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等，力求避免遺漏徽標(biāo)內(nèi)容。 (2)解說畫面依照一定的順序，一般按照從上到下 (從左到右 )的空間順序，遵循由主到次的邏輯順序，進(jìn)行分層描述。 (3)由表及里揭示象征意義，分析其內(nèi)涵和寓意，要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息、材料內(nèi)容以及地域特色，尤其要深挖徽標(biāo)“色彩”的深層含義。一般答題格式：構(gòu)圖元素 (外形 )＋象征義 (寓意 )。 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 信息 的提取及圖文轉(zhuǎn)換
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