20xx秋湘藝版音樂三年級上冊第3課乃呦乃教案-資料下載頁
2025-11-10 11:49本頁面
【導讀】初步感受土家族兒歌的特。點，體驗土家族民歌的風格和韻味。多媒體課件、教學圖片、鋼琴等。情景教學法，引導啟發(fā)法，聽賞感知法，對比體驗法，歌唱教學法，聯(lián)想模仿法等。聽音樂進教室，肢體語言渲染。師：同學們，咱們祖國有56個少數(shù)民族兄弟姐妹，其中有個少數(shù)民族叫土家族。今天老師就帶大家去土家族的社巴節(jié)上看一看，他們是怎樣慶祝自己的節(jié)日的。這首歌就是土家族有名的兒童歌曲，曲名叫《乃呦乃》。
【正文】 師：有個問題想問小朋友，你覺得唱這首歌的時候情緒應該是怎么樣的？請你說。 生：情緒是很歡快活潑。 師：噢，你說的可真好。大家同意他的意見嗎？ 師： 讓我們快樂一點來唱這首歌好嗎？ 師：帶著活潑歡快的情緒（唱）。 師：我還有一個問題想問大家，這里面哪一句歌詞出現(xiàn)的最多，你說。 生：“乃呦嗬”。 師：那你覺得在這個地方唱強一些好還是弱一些好。 師：有不同意見嗎？這樣吧我們來試試，你們兩個組的小朋友就唱弱一些，這組小朋友就唱 強一些，好不好。 師：先你們來試試。 師：你們覺得哪一種更適合表達社巴節(jié)。 師：那我們覺得社巴節(jié)的時候啊，大家都來到擺手堂，非常的熱鬧，那更強一些是不是跟適合這熱鬧的氣氛。 三、總結。 師：今天我們在土家的山寨里感受到山寨人的快樂，大家唱 著土家人歡快的歌，跳著土家人歡快的舞，盡情的享受節(jié)日的快樂。我國少數(shù)民族的音樂豐富多彩，富有自己的特點，以后我們 還要多了解?？鞓返臅r光真是短暫，我們要和土家族的小朋友說再見了！ 我們一起說再見。
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