人音版小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)乃呦乃教案-資料下載頁(yè)
2025-09-23 12:51本頁(yè)面
【正文】 課題“那就讓我們一起乃喲乃、快快來(lái)看看這首土家歌曲吧！三、唱、聽(tīng)、奏活動(dòng)中，感受土家族歌曲《乃喲乃》的音樂(lè)特點(diǎn)。2．師生一起用柯達(dá)依手勢(shì)認(rèn)唱DO、MI、SOL音高。3．小組合作唱歌譜師巡回指導(dǎo)，小組匯報(bào)并相互評(píng)價(jià)。4．找重復(fù)音符組合。5．師生接龍唱譜。（唱兩遍，第二遍時(shí)加拍手。）“土家族人用簡(jiǎn)單的“DO、MI、SOL” 三個(gè)音符寫(xiě)出這么好聽(tīng)的音樂(lè)，你們說(shuō)土家人聰明不聰明？”還有和他們一們聰明的人，居然可以把鍋碗瓢盆也能當(dāng)作樂(lè)器，演奏出美妙的音樂(lè)?？?！6．播放《碗盆交響》課件視頻。四、唱響土家族歌《乃喲乃》。“你們想不想知道土家小朋友在歌里唱了些什么？請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)！，師生一起聆聽(tīng)。我請(qǐng)5個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)把歌詞貼上，我們邊聽(tīng)邊看看他們貼得對(duì)嗎？ 2．再播放一遍錄音范唱?！翱吹礁柙~，你們說(shuō)土家小朋友的生活是怎樣的？”（快樂(lè)的 幸福的??）3．師帶著生有節(jié)奏地念歌詞進(jìn)行兩遍。A．，表示土家人高興的聲音，就像我們平時(shí)高興喊的YE一樣，想想你喊YE高興時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作？ B．第二遍在帶上動(dòng)作念歌詞。4．學(xué)唱歌曲。A．第一遍師唱一樂(lè)句生跟唱一樂(lè)句。B．第二遍師彈一樂(lè)句生學(xué)唱一句（進(jìn)行兩遍）。C．第三遍師唱其它即藍(lán)色部分，生唱紅色色塊部分即“乃喲嗬”并配上高興的動(dòng)作。D．第四遍師生互換。E．師再重點(diǎn)教唱沒(méi)唱好的樂(lè)句。5．師合音樂(lè)伴奏范唱一遍。6．生合伴奏快樂(lè)地齊唱歌曲。并在“乃喲嗬”處做動(dòng)作表示高興的心情。五、課堂小結(jié)教學(xué)反思四十分鐘的課很快就結(jié)束了，回想這一節(jié)課的整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得有很多地方是值得我反思的。首先是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排比較緊湊，在學(xué)生上來(lái)介紹土家族的特點(diǎn)時(shí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)生講而顯得較為枯燥，如果能配上土家族民俗風(fēng)情的多媒體視頻，我想效果一定會(huì)更好。這此上課讓我覺(jué)得，教學(xué)有多種多樣的方法，需要我們教師不斷地去嘗試、去實(shí)踐，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，優(yōu)化自己的教學(xué)方法，讓新理念真正滲透到我們的教育教學(xué)中去。
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