【導讀】課件、錄音機、磁帶。了,我們一起去果園吧。聽了以后有什么感。覺(你覺得怎么樣?(再聽音樂,自由。聽音樂,站在自己的座。流欣賞后的感覺。好地感受音樂性質降低難度。請學生示范,老師與其他。學生一起來模仿。作,其他學生一起練習。時,指導學生學習踵趾小跑步,小籃子,摘果子時,手腕要轉動,看一看我的腳是怎么跳舞的?韻律活動《摘果子》。先來看看我是怎么做的?一起來學一下,動作記住。
【總結】《小毛驢》教學目標:1、學唱歌曲《小毛驢》,并能背唱歌曲。2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時,學生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。3、體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。教學重點、難點:1、背唱歌曲《小毛驢》。2、培養(yǎng)學生邊唱邊跳的表演能力。教具準備:多媒體課件、電子琴等。教學過程:
2024-11-19 11:48
【總結】DoReMi教學目標:1、欣賞并學唱歌曲《DoReMi》,感受、體驗歌曲的音樂情緒,加深對影視音樂的興趣,在合作學習的過程中。加深了解,增近友誼。2、學習歌曲《DoReMi》,能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準確演唱歌曲《DoReMi》。3、認識并唱準歌曲和歌曲中的七個基本音和三個變化音,了解千變萬化的旋律都是由這七個基本音和變化音構成
【總結】白鴿一、教學內容1、學唱輪唱歌曲《白鴿》2、欣賞歌曲《白鴿》二、教學目標1、有感情的演唱歌曲《白鴿》,表現出白鴿的可愛,同時引導學生更加的熱愛生活、感受到身邊事物的美好。2、通過律動、模仿白鴿歌唱等方式,使學生充分感受歌曲、學習歌曲。3、掌握輪唱這種演唱方式。通過欣賞同主題的異國歌曲,區(qū)別不同的風格。三、教材分析
【總結】學飛一、教學目標:1、學生能用輕快親切的聲音演唱歌曲《學飛》,并通過歌曲表現,嘗試分角色演唱的表演形式。2、通過聆聽和表演,感受歌曲輕快活潑的情緒。同時通過對歌曲情緒、速度、節(jié)拍、節(jié)奏和旋律的表現,獲得愉快的情感體驗。3、感受小雀的活潑與可愛,感受老雀的自然親切,教育孩子們要努力學習,勇于克服困難。二、教學重點:有感情的分角色
2024-11-19 03:46
【總結】《時間像小馬車》教學目標:過程與方法:學生能在做游戲表演、探究、設疑以及師生合作中學會歌曲;在傾聽、實踐、評價等過程中,愉悅的感受與體驗。了解音樂術語和記號,體會自主學習的快樂。知識與技能:能自信的,自如的演唱和表演歌曲。能在音樂情境及有趣的表演中,利用聲勢直觀感受歌曲“上行”、“下行”的感覺,并了解樂器音色。教學重點:能用有清脆的
2024-11-28 15:44
【總結】歡樂的小雪花教學內容1、認識小節(jié)、小節(jié)線和終止線2、唱唱《歡樂的小雪花》教學目標1、情感與價值:學唱歌曲《歡樂的小雪花》,感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒,激發(fā)學生不畏嚴寒,勇于鍛煉的美好愿望。2、知識與技能:(1)引導學生用柔美的聲音演唱歌曲《歡樂的小雪花》。(2)唱好歌曲中的附點四分音符與休止符。3、
2024-11-28 12:01
【總結】《大鐘和小鐘》一、教學目標:能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲《大鐘和小鐘》。二、教學重難點:學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現。三、教學準備:琴、音響、碰鈴、雙響筒。四、教學過程:1.導入。(律動《爺爺爸爸和我》,黑板上出示節(jié)奏X—|X—|、XX|XX|、XXXX|XX
2024-11-19 03:45
【總結】兩只老虎設計理念:低年級同學在演唱時存在叫唱和自顧自唱的特點,歌曲《兩只老虎》是小學階段第一次接觸二部輪唱,所以本課教學中重點要解決的問題是如何和諧的進行二部輪唱。先在歌曲的教學中加強音準和節(jié)奏的練習,使同學在齊唱好歌曲的基礎上,再進行二部輪唱,并且要求同學在二部輪唱時學習傾聽和控制,從而達到滿意的輪唱效果。教學目標:(一)指導同學用富有彈性和有
【總結】《豐收之歌》教學目標:1、了解丹麥音樂的特點,正確把握歌曲《豐收之歌》的情緒,能運用恰當的聲音、情感準確表達歌曲的情感;2、通過各種音樂活動,調動學生的積極參與意識,培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和創(chuàng)造力,加深對歌曲風格的理解;3、能嘗試不同形式的創(chuàng)編。在與他人合作的過程中,親身感受傳統(tǒng)的歡慶方式,并在創(chuàng)造和表現中獲得歡樂。教學重點:歌曲演唱
【總結】《阿西里西》學習目標:1、通過學習彝族民歌特點,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛勞動的情感,激起學生對我國西南地區(qū)民族音樂的濃厚興趣。2、能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》。3、能聯系日常生活編創(chuàng)情緒適合此曲情緒的歌詞和肢體語言并進行展示。學習重點:能用自然圓潤的聲音和歡快的情緒有感情地演唱歌曲《阿西里西》。學
2024-11-19 00:38
【總結】《阿細跳月》教學內容:欣賞《阿細跳月》教學目標:通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》,記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點,學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程:1、導入:欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提問:有誰知道這首樂曲的名字?它是我國哪個少數民族的舞曲?這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們再欣賞一首彝族樂曲《阿細
【總結】《小春筍》教案教學內容:1、唱:《小春筍》。2、歌表演:《小春筍》。教學目標:1、運用連音和非連音的唱法,來歌唱《小春筍》,從而表達孩子們對春天的熱愛和在祖國母親哺育下茁壯成長的真摯情感。2、通過讓學生歌表演,激發(fā)學生的學習欲望,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生自主探究,自主學習的能力。教學重點:感受以“春天”為主題的音樂作
2024-11-19 04:11
【總結】《剪窗花》教學目標:1、通過聆聽《窗花舞》感受音樂所表達的過新年的熱烈氣氛,感受不同地域的民歌風。2、懂得珍惜今天的幸福生活。教學重點:學生能找到歌曲中的音樂走向上行和同音反復的特點。教學難點:能掌握歌曲中的八分音符的節(jié)奏。教學準備:錄音機、頭飾、打擊樂器教學過程:1、導言2、聆聽《剪窗花》(1
【總結】雪花飛舞教學目標《雪花飛舞》,感受樂曲的情緒。。教學重、難點,理解樂曲。。教學過程一、聆聽導入教師:請同學聽一段樂曲,看看和我們畫面上哪幅圖畫比較接近。學生自由回答。二、樂曲聽賞《雪花飛舞》。教師提問:就像樂曲的名字一樣,表現了雪花飛舞的冬天的景象。我們來聽聽樂曲的情緒是怎
2024-11-28 08:03
【總結】跳竹竿教學目標:1、熟悉樂曲旋律和結構特點,嘗試看圖譜學習竹竿舞的基本步伐。2、感受竹竿舞的舞蹈風格,體驗跳竹竿舞的樂趣。教學準備:竹竿、鼓、竹竿舞音樂《跳竹竿》。教學重點:指導學生跟著音樂熟悉竹竿舞。教學難點:充分調動學生的表現欲望,讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表演,而且想方設法表現的與眾不同。教學