【導讀】表現(xiàn)的與眾不同。他們是用什么東西來跳舞的?你們想不想也來學一學竹。請你說說圖譜上的意思?剛才小朋友學的都很棒,現(xiàn)在老師要。出示圖譜,鈴鼓的聲音我們可以做拍手的動作。竹竿上去試一試???你們想不想挑戰(zhàn)一下在敲打的竹竿上跳竹竿舞呢?邀請客人老師一起參與。其實今天我們只玩了一種竹竿舞的跳法,下次我們再來玩玩其他的跳法,好嗎?
【總結】《小毛驢》【設計意圖】我國是一個多民族的國家,其中新疆維吾爾族是一個能歌善舞的民族之一?!缎∶H》這首童謠詼諧、幽默、曲調歡快活潑,具有濃郁的民族特點。選擇這節(jié)音樂課,就是讓學生通過學習能夠更好地感受和表現(xiàn)我國少數(shù)民族富有特色的音樂特點?!净顒幽繕恕?、引導學生能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應節(jié)奏,并在教師的歌聲引導下準確的表現(xiàn)節(jié)奏的強弱、輕重等音樂
2025-11-10 11:48
【總結】DoReMi教學內容:學唱歌曲《DoReMi》。教材分析:《DoReMi》是根據(jù)同名音樂劇改編的電影音樂故事片《音樂之聲》頗具特色的插曲,它用生活中最常見的用語來啟發(fā)孩子們對每個音符的記憶,妙趣橫生中又有較強的訓練價值,課內課外均可演唱,而且是首深受學生喜愛的歌曲。這首歌曲的特點是:歌曲為C大調,2/4調子,自然音階的七個音以“
【總結】《阿西里西》學習目標:1、通過學習彝族民歌特點,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛勞動的情感,激起學生對我國西南地區(qū)民族音樂的濃厚興趣。2、能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》。3、能聯(lián)系日常生活編創(chuàng)情緒適合此曲情緒的歌詞和肢體語言并進行展示。學習重點:能用自然圓潤的聲音和歡快的情緒有感情地演唱歌曲《阿西里西》。學
2025-11-10 00:38
【總結】《阿細跳月》教學內容:欣賞《阿細跳月》教學目標:通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》,記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點,學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程:1、導入:欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提問:有誰知道這首樂曲的名字?它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲?這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們再欣賞一首彝族樂曲《阿細
【總結】《蒙古小夜曲》教學目標:1、認識四種樂器并根據(jù)音色分辨。2、能學會演唱歌曲《蒙古小夜曲》,并能使用打擊樂器為歌曲伴奏。3、能用自制樂器伴奏。教學重點:學唱歌曲《蒙古小夜曲》,并用打擊樂器為歌曲伴奏。教學難點:用歌聲和打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲。教學準備:《蒙古小夜曲》音樂片段、打擊樂器舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵各兩
2025-11-19 08:02
【總結】《跳圓舞曲的小貓》教案教學目標:1、通過聆聽、表現(xiàn)、歌唱、創(chuàng)造等教學活動,了解樂曲的基本情緒,豐富想象、生成個性化感悟。2、初步感受圓舞曲三拍子的節(jié)拍特點和韻律感。3、通過音樂創(chuàng)造活動,激發(fā)想象力、發(fā)揮主體創(chuàng)造。教學重難點:通過聆聽、表現(xiàn)、歌唱、創(chuàng)造等教學活動,了解樂曲的情緒,豐富想象、生成個性化感悟。教學過程:一、初聽
2025-11-10 06:54
【總結】歡樂的小雪花教學目標1、通過學習本課,了解四分符點音符。2、能夠準確的演唱出旋律連音與符點節(jié)奏音。3、通過本課的學習,進一步培養(yǎng)學生積極樂觀、熱愛大自然的生活態(tài)度。教學重點體會四分之三拍的的強弱規(guī)律。教學難點能夠準確的演唱出旋律連音與符點節(jié)奏音。教學準備鋼琴、多媒體、圖片教學過程一、組織教學
2025-11-19 12:01
【總結】《大鐘和小鐘》教學目標:能清晰、明快的演唱《大鐘與小鐘》,并能較和諧的唱出高低聲部。教學重點:能用明快的聲音演唱此歌。教學難點:能用清晰的聲音均衡的演唱兩聲部。教學方法:情境教學。教學過程:一、師生問好!二、新授。1、師:上節(jié)課我們唱了一首有關時間的歌,你們還記得嗎?師:讓我們一起
【總結】《鳳陽花鼓》教案教學目標:1、通過學唱歌曲《鳳陽花鼓》,讓學生了解安徽民歌的風格。2、通過簡單節(jié)奏伴奏,使學生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。3、對《鳳陽花鼓》進行再創(chuàng)作,使學生體會到幸福生活來之不易,要珍惜好時光。歌曲分析:《風陽花鼓》旋律優(yōu)美動聽易上口。歌曲演唱通過邊歌邊舞的形式進行,充滿安徽風陽地方民歌的風味特色,節(jié)奏平穩(wěn)
2025-11-19 02:59
【總結】《摘果子》教學目標:1、按音樂節(jié)奏,手腳協(xié)調地做《摘果子》動作。2、加深對秋天的認識,體驗水果豐收的喜悅。教學準備:課件、錄音機、磁帶。教學過程:教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)設情境,引起學生興趣。1.播放課件:(教師帶領學生進入創(chuàng)設的活動)展示情景“豐收的果園”:秋天了,水果都成熟了,我們一
【總結】《詠鵝》教案教學目標:1、學唱歌曲《詠鵝》,體味古詩詞的韻味,感受鵝悠閑自在的形象。2、用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。3、用自己喜愛的形式來創(chuàng)作表演《詠鵝》。教學重點和難點:1、體會歌曲的音樂形象──悠閑自在,并引導學生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。2、反復跳躍記號的用法以及休止符在歌曲中的運用。教學方法設計:一、
【總結】《數(shù)蛤蟆》教案一、導入新課師:小朋友,老師給你們出個謎語猜猜,好嗎?“水中有位歌唱家,穿件綠色花衣裳唱起歌來呱呱叫,田里數(shù)它本領大”生:青蛙師:青蛙有個好朋友,外形跟它長得很相似,你知道它是誰嗎?生:蛤蟆。師:你們知道青蛙和蛤蟆有什么區(qū)別嗎?師:下面讓我們看段錄像,看看它們到底區(qū)別在哪?(教師播放視頻)小朋友們,你們這回
【總結】《月圓曲》教案教材分析:《月園曲》以夜為情景主題,學生通過簡單的二聲部合唱,用柔美的歌聲與簡單的肢體語言,感受其夜晚的寧靜與美麗。教學目標:1、能用抒情、自然、和諧的聲音演唱《月圓曲》,感受其溫馨、寧靜的意境,能自信、有表情地當眾表演。2、嘗試演唱歌曲中填充式的第二聲部并感受兩聲部合唱的聲音效果,培養(yǎng)互相傾聽的習慣,學會合作演唱歌曲。
【總結】《螃蟹歌》教案教學內容:1、歌曲《螃蟹歌》。2、律動“唱呀、跳呀”。3、音樂戲劇表演“螃蟹歌”。教學目標、重點、難點:1、能發(fā)揚集體主義精神,團結協(xié)作,共同完成一項任務。2、兒歌歌詞的準確記憶。3、隨樂自動裝入歌詞的自動性。課前準備:電子琴、錄音機、小黑板、小紙片、螃蟹頭飾。教學過程:(一)、提
2025-11-19 16:32
【總結】學飛活動目標1、引導小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛撫的情感。2、在感知歌曲內容的情感的基礎上,初步學會用飛的動作表達自己的內心感受?;顒訙蕚?、學飛選自黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》,是表現(xiàn)麻雀媽媽教女兒學習飛翔的情節(jié)。2、學飛是兩個樂段構成的二段式,第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學習飛翔,情緒是輕