20xx秋蘇少版音樂四上第三單元雨中交響-資料下載頁
2024-11-19 11:34本頁面
【導(dǎo)讀】二四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍，強。小學(xué)四年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語。在實踐活動中體會到我們可以“學(xué)習(xí)”泥鰍的本領(lǐng)。播放歌曲《落水天》帶領(lǐng)學(xué)生讀讀歌詞，感受歌曲的情緒。唱唱廣東方言版的歌詞。請你們聽他們是怎樣捉泥鰍的。打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。爾卡》管弦樂吧，聽一聽音樂大師是怎么來表現(xiàn)“雷鳴電閃”的？中聽到“雷鳴電閃”時，趕快捂起你的耳朵！們?nèi)匀焕^續(xù)歡歌，繼續(xù)舞蹈。請小組長將寶貝拿回去，要迅速的選擇一個主題，充分發(fā)揮這些寶貝的作用，特勞斯”一樣的音樂大師。
【正文】 作曲家是用什么打擊樂器來表現(xiàn)的呢？ 介紹定音鼓和鈸 片段欣賞 那我們再來欣賞其中兩個片段，感受定音鼓和鈸在其中的作用。 在片段一中你好象看到了一幅什么畫面？（生說） （雷聲隆隆、傾盆大雨的景象） 片段二中，給你什么感受呢？ 小結(jié)： 樂曲逼真的表現(xiàn)了電光閃閃，雷聲隆隆的景象，但人們?nèi)匀慌d高采烈、縱情起 舞。再來 欣賞下，用語言來描述一下你的感受，當然可以隨著音樂通過動作來表現(xiàn)。 那我想，現(xiàn)在大家可以完成書上的表格了！ 三、實踐創(chuàng)作 我們感受了大師所創(chuàng)作的“雷鳴電閃”，現(xiàn)在我們也來創(chuàng)作，用這些寶貝來表現(xiàn)下面的四個主題。 （ 雷雨； 清晨； 課間十分鐘； 廚房交響曲） 請小組長將寶貝拿回去，要迅速的選擇一個主題，充分發(fā)揮這些寶貝的作用，來表現(xiàn)你所選題的聲 音。想一想，這些聲音可以用哪些寶貝來表現(xiàn)。 評價：你知道他們表演的是什么嗎？ 在這個主題中，這個聲 音是通過 ??來表現(xiàn)的！真棒！觀察的真仔細！ 這些寶貝在你的手里真是發(fā)揮的淋漓盡致！ 四、總結(jié)下課 大家欣賞、表演的都很好！ 通過自己平時對生活的仔細觀察， 模仿出各種聲音， 相信大家積極的觀察， 尋找生活中的聲音，去創(chuàng)造，也能成為像“約翰施特勞斯”一樣的音樂大師。
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