20xx秋蘇少版音樂四上第六單元親愛的回聲-資料下載頁
2024-11-19 11:34本頁面
【導(dǎo)讀】在演唱中表現(xiàn)出6/8拍的韻律感。P35頁第1條、第2條。同學(xué)們，今天老師帶著大家一起到大自然中走走，呼吸一下新鮮空氣，穿過綠綠的草地，我們來到一個幽靜的山谷。放松一下心情輕輕地和山谷一起唱起歌。貼上力度記號，復(fù)習(xí)力度記號，達到完美的回聲效果。導(dǎo)學(xué)生回應(yīng))貼上強弱記號。出示四個不同旋律的“哈啰”。1)是否聽得出是二拍子或三拍子.2)講解單拍子與復(fù)拍子的區(qū)別.請同學(xué)們注意歌曲的最后兩小節(jié)。出現(xiàn)了兩個聲部。時候，也會不由自主的用文字，用音樂，用色彩將他們表達出來。芒透過云層照射出來了！
【正文】 帶唱第二遍。 試著跟琴唱。 跟音樂唱。 聽伴奏。 跟伴奏唱。 （提醒八六拍子的韻律感和回聲的強弱處理） 分角色唱。 小結(jié)：大家演唱得很不錯啊，合作的也相當(dāng)好。 （四）結(jié)束教學(xué) 同學(xué)們，美好的大自然讓我們心曠神怡，當(dāng)人們在享受大自然之美的時候，也會不由自主的用文字，用音樂，用色彩將他們表達出來。 最后就讓我們來一首挪威作曲家格里格先生作曲的一首描寫 海岸 早晨美景的樂曲《朝景》同學(xué)們 可以一邊欣賞一邊想像， 清晨的曙光漸漸顯現(xiàn)，慢慢的太陽透過云層，大地呈現(xiàn)勃勃生機，最后，太陽的光芒透過云層照射出來了！ 或：《致春天》 曲風(fēng)清新，仿佛大地回春，冰雪消融的大自 然美景呈現(xiàn)在眼前。
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