人教(新版)英語四下unit6wouldyouliketotakeatriplesson34-資料下載頁
2024-11-19 10:39本頁面
【導讀】學習car和bike兩個四會單詞，并認讀teacups，merry-go-round，rollercoaster，通過做游戲，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生復習所學知識并在真實語境中運用。再逐個拿出其它國家的國旗或圖片，讓他們分別猜猜都是哪個國家?生迅速回憶起相關(guān)內(nèi)容。為本組贏得一分，無論哪組得勝，老師都帶頭說：Hooray!并與該學生擊掌慶。祝，借以幫助學生們理解該詞的意思。幫助學生說出I'mgoingto…3)首先讓學生重復這兩句話，達到操練的目的。使學生逐漸從模仿過渡到運用，并嘗試把兩個地點放在一起的。在此過程中認讀theGreatWall。5)對這三個句子進行操練，注意糾正語音語調(diào)。7)出示本課掛圖，以圖片為線索復現(xiàn)本課對話。說對的小組可以得到一枚獎勵標志。學會根據(jù)實際情況進行描述。3)讀句子然后標出4個人物去它們想去的地方的最近路線。導學生給小印章涂色，進行自我評價。耳朵、短耳朵或長尾巴、短尾巴，激發(fā)學生學習的積極性，也為下節(jié)課做準備。
【正文】 小組可以得到一枚獎勵標志。在此項操練中，進行分層練習，開始出示一個，后來出示兩到三個地點的圖片，使學生學會根據(jù)實際情況進行描述。能夠準確表達意思的可以得到兩或三枚獎勵標導。激勵學生不斷進取的精神。 4. 課堂評價 (Assessment) 1) 聽錄音，把小動物與它們想去的地方連線。然后模仿錄音，說句子。檢測相關(guān)單詞的聽力理解和表達能力。教師提供參考答案，指導學生給小印章涂色，并進行自我評價。 2) 讀出句子和單詞，并在四線三格線上書寫單詞，檢測四會單詞的掌握。 3) 讀句子然后標出 4個人物去它們想去的地方的最近路線。檢測認讀能力。指導學生給小印章涂色，進行自我評價。 5. 補充活動 (Additional Activities) 1) 回憶一下還學過哪些表示地點的詞，并在小組中比一比誰能把這些詞用在句子中表達出來。 2) 回憶一下學過的動物詞匯，哪些動物長著長脖子、短脖子、長腿、短腿；長耳朵、短耳朵或長尾巴、短尾巴，激發(fā)學生學習的積極性，也為下節(jié)課做準備。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1