人教(新版)英語四下unit6wouldyouliketotakeatriplesson34(留存版)
【正文】 頭說： Hooray!并與該學生擊掌慶 祝，借以幫助學生們理解該詞的意思。 把以前學習過的地點與本課書的地點放在一起，根據(jù)老師出示的圖片，迅速說出如： Shall we go to the Beijing Zoo? 說對的小組可以得到一枚獎勵標志。 。 3. 趣味操練 (Practice) 1) 學習歌曲，使學生在無意識中再次強化這幾個表示地點的單詞，同時也得到短暫的休息。 教學步驟與建議 1. 熱身／復習 (Warmup／ Revision) 1) 教師拿出一個國家的國旗或圖片，和學生們一起復習這個國家的名稱。s act 通過做游戲，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生復習所學知識并在真實語境中運用。 4) 找一位學生替代老師的角色，引出過渡句： Any ideas? 在學生反復操練習Shall we go to…? 這個句型時，老師幫助他們一起出主意，不斷地說出 We want to go to the Beijing Zoo 和 Why not go to the Be
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