【導(dǎo)讀】1.彩色氣球,彩紙,與本課所學(xué)色彩一致的物品。2.教學(xué)錄音磁帶,教學(xué)掛圖,圖片。1.通過歌謠引入7個顏色單詞。3.文字僅供教師參考,不要求學(xué)生閱讀或掌握。2.教師最后可在黑板上給學(xué)生演示。這時學(xué)生會有表達的愿望,教師可以教給學(xué)生相應(yīng)的表示顏色的。為加深學(xué)生對顏色單詞的印象,教師還可以接著問學(xué)生Doyoulike. 言的錯誤理解,不要出示相同顏色的物品)。這時聽懂的學(xué)生會有所反應(yīng),教師可以再接著說:Pink,然后把紙做的粉色花給學(xué)生。反復(fù)幾次之后,在理解的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生。所以教師應(yīng)注意讓學(xué)生采取不同的方法來學(xué)習(xí)。節(jié)課的教學(xué)效果。做之前,可以讓學(xué)生先復(fù)習(xí)一下數(shù)字單詞。-積極參與課堂活動的學(xué)生的比例是多少?-語音語調(diào)有比較明顯改進的學(xué)生有多少人?-在學(xué)生完成B項活動后,教師再次播放錄音,請學(xué)生互查、自查。或是一人出示單詞卡片,其余的人說單詞。教師進行現(xiàn)場記錄。