【導(dǎo)讀】1.能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活動。Bill,Lily,Andy和Joy,認識寵物狗Lucky和主線人物的好朋友Angel.3.能夠在教材提供的情景中聽懂有關(guān)文具的詞匯,并初步說出這些單詞。4.能夠聽懂并能使用問候語Goodmorning,會唱本單元的歌曲。5.能夠聽懂課堂指令語standup等,并做出正確的反應(yīng)。1.通過對話引入歌謠學(xué)習(xí)有關(guān)文具及學(xué)校的五個英文單詞。2.文字不要求學(xué)生掌握,只要求能聽懂。學(xué)習(xí)如何問早上好。1.師生在互相打招呼的過程中練習(xí)重點句Goodmorning!*通過實物大書,長鉛筆,長尺子,大橡皮的演示加深對詞匯的理解。*注意培養(yǎng)學(xué)生感受Chant的節(jié)奏,拍手或做動作跟著錄音說唱。1.兩個同學(xué)用自編的Chant做練習(xí)或一人說,多人做出動作。1.學(xué)會了問“早上好”,可是到了下午和晚上怎么問候呢?①教師與學(xué)生早晨見面互問早上好。④男孩的學(xué)習(xí)用具掉在地上,女孩提示。8.作業(yè):畫有文具的圖,并用英語說出同桌所畫內(nèi)容。