人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)一上unit2body1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)習(xí)五官名稱：nose、ear、mouth、eye、face。，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的詞匯。請(qǐng)一名學(xué)生到前面說(shuō)單詞，其他同學(xué)做動(dòng)作。面對(duì)圖片，根據(jù)老師說(shuō)的，迅速找到并指出圖片?？纯凑l(shuí)的動(dòng)作又快。進(jìn)一步，教師出示器官圖片，說(shuō)12，123，其他學(xué)生一起說(shuō)出單詞，1．欣賞歌曲，學(xué)生用中文說(shuō)說(shuō)唱得是什么。P11partB聽(tīng)錄音，找出圖中所缺五官，貼上所缺部分。，想出答案的樣子。目的是老師一眼就知道你已經(jīng)完成任務(wù)。4．在投影下核對(duì)答案。1．學(xué)習(xí)并掌握新單詞hand、arm、legandfoot。2．完成P12-13BLet’sdo。教師伸出一只手：What’sthis?教師領(lǐng)讀handandhands，用自己的手勢(shì)解釋兩者的區(qū)別。尺子，要求直線，等。重點(diǎn)在于讓孩子指導(dǎo)小組合作。為此，有一個(gè)小組合作的情景展示。助，自私的同學(xué)。
【正文】 要求：小聲說(shuō)話，相互幫助，快速完成，做好示意，耐心等待。 ，學(xué)生用學(xué)具擺成一個(gè)小人 ，教給學(xué)生用語(yǔ)： What ‘ s this? 小 ，用什么學(xué)習(xí)用具擺成了 身 體的什么部位。 4..互相比一比 ,誰(shuí)做的最好 5． Summary： LESSON TWELVE 一、 教學(xué)目的 ： 1． 通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固并掌握五官名稱及身體各部分名稱。 2． 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 二、 教學(xué)重點(diǎn) ： 復(fù)習(xí)并掌握五官及身體各部分名稱 三、 課前準(zhǔn)備 ： 錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、圖片 四、 教學(xué)過(guò)程 ： （一） Review： 1． Sing the English song 《 One little face》 目的：復(fù)習(xí)五官名稱 2． Sing the English song 《 Touch my hands》 目的：復(fù)習(xí)身體各部分名稱 為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊 （二）新授： 引入：今天，我們的好朋友 Bill 又給我們帶來(lái)了一位新朋友，讓我們老看看他是誰(shuí)。 教師出示圖片①： This is Bill， and this is his ’ s listen what they say? 教師播放錄音： What do they say？ What time is it ？ Why？ 教師領(lǐng)讀 教師出示圖片②，播放錄音： What does Bill say？ Yes， touch your mouth. What would the monkey do? 教師領(lǐng)讀 用同樣的方法學(xué)習(xí)③④⑤⑥ 教師出示圖片⑦： What would the monkey do？ It doesn’ t know. What does Bill say? 請(qǐng)學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō) 聽(tīng)錄音 ,模仿跟讀 完整的聽(tīng)一遍錄音 ,模仿跟讀 Pair work:選擇一組圖片做對(duì)話 ,并表演出來(lái) . 小組演示 Summary： 五、 課后記 ：
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