人教版新起點英語一上unit2body1教學設計-資料下載頁
2024-11-19 09:34本頁面
【導讀】1．學習五官名稱：nose、ear、mouth、eye、face。，進一步鞏固所學的詞匯。請一名學生到前面說單詞，其他同學做動作。面對圖片，根據(jù)老師說的，迅速找到并指出圖片?？纯凑l的動作又快。進一步，教師出示器官圖片，說12，123，其他學生一起說出單詞，1．欣賞歌曲，學生用中文說說唱得是什么。P11partB聽錄音，找出圖中所缺五官，貼上所缺部分。，想出答案的樣子。目的是老師一眼就知道你已經(jīng)完成任務。4．在投影下核對答案。1．學習并掌握新單詞hand、arm、legandfoot。2．完成P12-13BLet’sdo。教師伸出一只手：What’sthis?教師領讀handandhands，用自己的手勢解釋兩者的區(qū)別。尺子，要求直線，等。重點在于讓孩子指導小組合作。為此，有一個小組合作的情景展示。助，自私的同學。
【正文】 要求：小聲說話，相互幫助，快速完成，做好示意，耐心等待。 ，學生用學具擺成一個小人 ，教給學生用語： What ‘ s this? 小 ，用什么學習用具擺成了 身 體的什么部位。 4..互相比一比 ,誰做的最好 5． Summary： LESSON TWELVE 一、 教學目的 ： 1． 通過復習進一步鞏固并掌握五官名稱及身體各部分名稱。 2． 培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 二、 教學重點 ： 復習并掌握五官及身體各部分名稱 三、 課前準備 ： 錄音機、教學錄音磁帶、圖片 四、 教學過程 ： （一） Review： 1． Sing the English song 《 One little face》 目的：復習五官名稱 2． Sing the English song 《 Touch my hands》 目的：復習身體各部分名稱 為學習新課做好鋪墊 （二）新授： 引入：今天，我們的好朋友 Bill 又給我們帶來了一位新朋友，讓我們老看看他是誰。 教師出示圖片①： This is Bill， and this is his ’ s listen what they say? 教師播放錄音： What do they say？ What time is it ？ Why？ 教師領讀 教師出示圖片②，播放錄音： What does Bill say？ Yes， touch your mouth. What would the monkey do? 教師領讀 用同樣的方法學習③④⑤⑥ 教師出示圖片⑦： What would the monkey do？ It doesn’ t know. What does Bill say? 請學生試著說一說 聽錄音 ,模仿跟讀 完整的聽一遍錄音 ,模仿跟讀 Pair work:選擇一組圖片做對話 ,并表演出來 . 小組演示 Summary： 五、 課后記 ：
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