人教版美術(shù)二下漂亮的花邊教學設計1-資料下載頁
2024-11-19 09:23本頁面
【導讀】折剪出二方連續(xù)紋樣。范畫，剪刀，彩紙，膠棒，記號筆等。學具：長條形彩色紙每人1~2張；剪刀；膠水。音樂《小小雨點》。讓學生跟著節(jié)奏一起唱。來跟音樂一起唱一遍，邊唱邊考慮一下老師的問題。再出示這個圖形向兩邊重復延伸的而形成的花邊。那好這節(jié)課我們就來學習第九課《漂亮的花邊》?！皢为毤y樣”包括很多，如人物，動物，植物及簡單的幾何圖形等等，活中的一些物品設計漂亮的花邊，把我們的生活裝扮得更加美麗。更不要碰到別人。將剪下的紙屑放在桌
【正文】 紋樣 。 （ 3）剪紋樣：沿所畫紋樣的輪廓剪，注意紙兩邊的點不要剪斷一定要有物與物有連接的地方。在剪的時候一定要認真、細心要注意安全，剪刀不要傷手，更不要碰到別人。 （ 4）展開粘貼：將剪下的紋樣展開，就是花邊，然后平展地粘貼在紙上。 （數(shù)張紙重疊剪出的單個圖形（不連接）進行排列結(jié)合也能作出漂亮的花邊。） 師：老師邊演示邊給學生提出要求在剪的時候一定要認真 、要細要注意安全，剪刀不要傷手。（將剪好的花邊粘貼在黑板上 ） 。 師：好，我們學習了這么多種花邊的方法，下面的時間 你就可以自己設計花邊了，一會我們比一比，看看哪個同學能獲得最佳設計大獎！好不好？ 生：好。 師：（出示）作業(yè)要求： 用紙剪出 12 條花邊，要新穎、獨特。 ，教師輔導 （ 1）提醒：在剪的時候一定要認真、要細心要注意安全，剪刀不要傷手，更不要碰到別人。將剪下的紙屑放在桌子上，要注意衛(wèi)生。 （ 2）教師觀察學生的制作過程 , 如果發(fā)現(xiàn)突出問題及時糾正。如有出彩的地方加以發(fā)揚 ,讓全班學生學習 （五） 作業(yè)展評，歸納總結(jié) ： 現(xiàn)在小設計師們都完成了自己的作品，咱們一起來評出“最佳設計獎”。 ，表揚設計新穎的作品，指出存在的問題。并頒發(fā)獎牌。 ，課后擴展 。 這節(jié)課我們學習制作了美麗的花邊，花邊做起來既簡單，裝飾效果又非常好，在你的日常生活中，你還可以把一些廢舊的瓶子之類的物品用花邊裝飾一下，就能變成漂亮的裝飾品，來美化我們的生活！ ： 將剪下的紙屑等雜物放進垃圾筒，將自己的文具收拾整齊。
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