【導(dǎo)讀】,將各種材料加工成會(huì)亮的玩具。,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。燈泡發(fā)光原理的電路知識(shí)制作“會(huì)亮的玩具”的設(shè)計(jì)圖和實(shí)物模型。師生共同收集各種用來(lái)制作發(fā)光的材料及玩具外觀的廢舊材料,如飲料瓶、塑料盒、電池、電線、膠布、彈簧、繩子、鐵絲線等等。組合作的方式,為接下來(lái)將要制作的“會(huì)亮的玩具”做好內(nèi)芯。進(jìn)行多種光源制作的探索,并在完成光源制作的基礎(chǔ)上,進(jìn)行整體的構(gòu)思,結(jié)合“光源”,設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的科學(xué)小玩具。3)教師巡回指導(dǎo)。優(yōu)點(diǎn),指出不足,并結(jié)合下節(jié)課的實(shí)際操作提出相應(yīng)的建議。1)教師示范幾種基本的制作方法,并出示實(shí)物。路、光源正常工作的關(guān)系等。4)學(xué)生典型作品展示,并進(jìn)行作品互評(píng),小發(fā)明家們的講解、答疑,老師加以肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,并給以鼓勵(lì)。同學(xué)們,通過(guò)我們的共同努力,真正嘗試了一次設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的完整體驗(yàn),改進(jìn)和創(chuàng)新,才能使我們永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前端,走向世界!