人教版美術(shù)五上會(huì)跳的玩具教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)
2024-11-19 05:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課是人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)第十二課《會(huì)跳的玩具》一課。設(shè)計(jì)·運(yùn)用領(lǐng)域，畫等多種手法設(shè)計(jì)制作出具有彈跳性能的玩具。進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)美。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的目的。通過把普通的物品變?yōu)橥婢叩膶?shí)踐，使。學(xué)生感到只有自己做的玩具才更好玩、更有意義。同學(xué)們，今天，老師要帶大家一齊舉辦一場(chǎng)有趣的跳高的比賽，不過，運(yùn)動(dòng)員不是你們，而是由你們親手制作的會(huì)跳的玩具！上這節(jié)課前，老師先做了一件會(huì)跳的玩具，同學(xué)們看！教師出示示范作品，并親自演示。學(xué)生分組討論，回答。制作獎(jiǎng)、及跳得最高獎(jiǎng)，教師表彰鼓勵(lì)。和取得成果的興奮。生在潛移默化中樂學(xué)愛學(xué)。掌握了解決問題的一般方法。
【正文】 養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。 教學(xué)中我還讓學(xué)生欣賞 教材中的學(xué)生作品，他們做的是什么，用了什么方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，構(gòu)思自己的玩具。我還通過讓學(xué)生自主的交流和討論的方法，讓學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，自主的掌握會(huì)跳玩具的制作方法，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。接著我再以自己做的小老虎來激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)到制作過程的輕松愉悅和取得成果的興奮。接下來就是學(xué)生大顯身手了，學(xué)生表現(xiàn)得很積極，作品的完成也很順利，這樣學(xué)生在玩樂中自然的掌握了本課的重點(diǎn)，緊緊扣住了學(xué)生的心弦。 愛玩是孩子們的天性，強(qiáng)加壓力只會(huì)抑制學(xué)生思維發(fā)展，束縛想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，我們讓學(xué)生在課 中做些有益提高審美意識(shí)，創(chuàng)造美的活動(dòng)，不僅僅可以活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在潛移默化中樂學(xué)愛學(xué)。同時(shí)，為了完成本課的任務(wù)目標(biāo)，解決教學(xué)難點(diǎn)，我在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了和同學(xué)們比一比，玩一玩的游戲過程，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提高了學(xué)生的思維創(chuàng)造力，并讓學(xué)生 學(xué)生體驗(yàn)到了制作過程的輕松愉悅和取得成果的興奮，樹立起“我能行”的自信性格。這樣引之以思，啟之以疑，導(dǎo)之以問，教之以法，激發(fā)了學(xué)生們的思維興趣和求知欲望，還可以舉一反三，觸類旁通，掌握了解決問題的一般方法。
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